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觀察幾種動物的發(fā)育過程，不屬于變態(tài)發(fā)育的是( )

A．蝗蟲

B．果蠅

C．青蛙

D．家鴿

家鴿的發(fā)育是正常發(fā)育，不是變態(tài)發(fā)育。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

動物能進行各種有利于個體生存和繁殖的活動。請將以下相關(guān)的內(nèi)容連線。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分，每空1分）右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖，請分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是          ，2是          ，3是        ，4是        。
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →       →      (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于
           發(fā)育。
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是  _____________(填數(shù)字代碼)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)為增加農(nóng)民收入，加速社會主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下圖為蠶的生殖、發(fā)育過程，請根據(jù)圖回答：

(1)（2分）蠶的生殖方式屬于________生殖，產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為_______________。
(2)（2分）家蠶的發(fā)育過程屬于___________變態(tài)發(fā)育。不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的 ________________形成的。
（3）（1分）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的___________期。
(4)（1分）圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的；蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學(xué)中是一對_____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）右圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）蠶的生殖方式屬于_________生殖；從整個發(fā)育過程來看，蠶的個體發(fā)育屬于_________發(fā)育，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了 ________期。
（2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的_________期滿足食物供應(yīng)。
（3）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種由家蠶體內(nèi)的_______________所決定的行為。
（4）蠶屬于節(jié)肢動物，因此，其身體應(yīng)是由許多________________構(gòu)成的。當(dāng)蠶處于幼蟲期時，其運動方式為________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（）蝗蟲的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是

A．蚊

B．蠅

C．蜜蜂

D．蟋蟀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題