【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終要進(jìn)入下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)被人體利用( )
A.胃
B.小腸
C.細(xì)胞
D.血液
【答案】C
【解析】解:食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能溶于水,人體可以直接吸收利用.而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)被消化成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收,在消化道壁被吸收進(jìn)入血液循環(huán),最終要進(jìn)入組織細(xì)胞被人體利用被人體利用.
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解能量的攝取的相關(guān)知識(shí),掌握人體內(nèi)能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解;儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒通過(guò)臍帶與胎盤相連,胎盤的主要作用是( )
A.胎兒連接母體的器官
B.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官
C.胎兒的器官
D.母體的器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠處于休克狀態(tài),要使其蘇醒,可適量注射( )
A.甲狀腺激素
B.生理鹽水
C.葡萄糖
D.性激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在一次意外事故中失血過(guò)多,急需輸血,經(jīng)化驗(yàn),他的血型為AB型,在正常情況下應(yīng)該給他輸入的血液為( )
A.O型
B.AB型
C.B型
D.A型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無(wú)土栽培(培養(yǎng)條件見(jiàn)下表)。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后,三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要在的原因 。
(2)實(shí)驗(yàn)顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快,你認(rèn)為其原因是 。
(3)對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì),丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱,可見(jiàn),玉米苗的生長(zhǎng)還需要 。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 。
(5)通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn),他們還發(fā)現(xiàn),在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小叫做呼吸,因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. .①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B. .②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C. .③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D. .① ② ③ 都是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不需要精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,而是直接由一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生出與親代一模一樣的動(dòng)物后代,這種技術(shù)叫做( )
A.動(dòng)物的克隆
B.胎生
C.體外受精
D.體內(nèi)受精
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