【題目】取一個成熟的番茄果實，用開水燙過后就會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）
A．機械組織 B．保護組織 C．輸導組織 D．營養(yǎng)組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將人類的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，使大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術(shù)叫做（ ）
A．仿生學 B．發(fā)酵 C．克隆技術(shù) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：
（1）圖中從①到②表示植物的____過程，③表示的是植物的____過程。
（2）花粉管中含有__個精子，其中一個與③中的___結(jié)合形成受精卵，另一個與③中的__結(jié)合形成受精的中央細胞，這就是綠色開花植物特有的___現(xiàn)象。
（3）④由③中的_____發(fā)育而成；⑤由③中的受精后_____發(fā)育而成。
（4）如果①到②過程遇上陰雨天，請你分析會出現(xiàn)什么結(jié)果？______。可通過______解決這一問題。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑．請你參照如圖，利用所學生物學知識幫她解惑：
（1）小瑩新生命的起點是②_________，由①_________和卵細胞在_________內(nèi)結(jié)合形成．
（2）②通過細胞分裂和③細胞_________發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的_________內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過_________和臍帶從母體獲得．
（3）小瑩挑食偏食，患有貧血癥，醫(yī)生要求她多吃含_________和蛋白質(zhì)豐富的食物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 若②為腦部毛細血管，則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B. 若②為肺泡處的毛細血管，則曲線代表的是氧氣的含量變化
C. 若②為腎小管處的毛細血管，則曲線可代表尿素的含量變化
D. 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細血管，則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】醫(yī)生對某患者的耳進行檢查時發(fā)現(xiàn)，此人不能聽到醫(yī)生的說話聲，但能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.鼓膜
B.耳蝸
C.聽神經(jīng)
D.聽覺中樞
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