【題目】如圖是蝗蟲的外部形態結構示意圖,請分析回答下列問題。
(1)蝗蟲的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______三部分,其中足和翅都長在[ ]_______。
(2)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2],會發現它們有許多_____,這也是節肢動物的一個共同特點。
(3)與蝗蟲呼吸有關的結構是[ ]______。
(4)根據蝗蟲的呼吸特點,你認為可采取怎樣的滅蝗措施?___________________________________________________________________________ 。
【答案】 (1)頭部 胸部 腹部 二 胸部 (2)節 (3)5氣門 (4)可將有毒氣體或能散發毒氣的藥物噴灑在已發生蝗災的環境中,使有毒氣體由氣門進入其體內,將其毒殺
【解析】(1)圖中蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分, 蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節,3后足發達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行。
(2)蝗蟲的身體有許多體節構成,除軀干外,蝗蟲的觸角和足也都分節。分節使蝗蟲的身體運動更靈活這也是節肢動物的一個共同特點。
(3)在蝗蟲腹部第一節的兩側,有一對半月形的薄膜,是蝗蟲的聽覺器官。在左右兩側排列得很整齊的一行小孔,就是圖示5表示的氣門.從中胸到腹部第8節,每一個體節都有一對氣門,共有10對。每個氣門都向內連通著氣管。在蝗蟲體內有粗細不等的縱橫相連的氣管,氣管不斷分支,最后由微細的分支與各細胞發生聯系,進行氣體交換。
(4)在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進入蝗蟲體內的門戶,和蝗蟲體內的氣管相通,在氣管處進行氣體交換。所以可將有毒氣體或能散發毒氣的藥物噴灑在已發生蝗災的環境中,使有毒氣體由氣門進入其體內,將其毒殺。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體器官系統協調配合,才能使各項生命活動正常進行.圖甲為心臟結構示意圖,圖乙為人體消化、呼吸、循環、泌尿等代謝過程示意圖.請分析回答:
(1)從①注水,不會從③流出,是因為存在[] . ([]內填數字,橫線填名稱)
(2)某人吃完魚肉后,魚肉中的蛋白質通過消化系統的消化,最終以a的形式被吸收,則a 物質是 , 完成此過程的主要器官是 .
(3)b代表氧氣進入血液循環后,最先到達心臟的(填圖甲中字母),若被運輸到腎臟,最終在腎臟細胞的中被利用.物質c出肺時,肋間肌和膈肌所處的狀態是 .
(4)d中的通過生理過程e,全部進入血液.
(5)在圖甲中,B比D的腔壁厚,是因為B中的血液從主動脈泵出流向全身各處,D中的血液從肺動脈泵出流向肺部,這體現了的生物學觀點.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】擁有良好的生活方式對人體健康有重要意義.2016年5月《中國居民膳食指南(2016)》正式發布,指出了新的平衡膳食寶塔,如圖所示.請回答以下問題:
(1)人體所需的六大營養成分是_____、碳水化合物、脂肪、維生素、無機鹽和_____.
(2)根據圖示,應該少吃的一類食物是_____.
A.谷物 B.蔬果類
C.動物性食品 D.油和鹽
(3)《中國居民膳食指南(2016)》建議最好“每天活動6000步”.以下對“每天活動6000步”的敘述,正確的是_____
A.只要每天活動6000步,飲食便不需節制
B.每個人每天都必須活動6000步
C.“每天活動6000步”的同時還應注意膳食平衡
D.“每天活動6000步”是能量貯備的一種方式
(4)《中國居民膳食指南(2016)》還首次將糖的攝入量作了限制:每天攝入糖不超過50克.請根據表中關于橙子與橙汁的部分營養成分數據,說明果汁不能代替水果的具體原因:_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的________.我國主要的植被類型有________、________等.被看成是陸地上最大的“儲碳庫”和最經濟的“吸碳器”的是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟的結構模式圖,以下說法錯誤的是( )
A. 圖中④只能B→D方向開閉
B. 圖中A內是經過肺循環回來的血液
C. 圖中B、D內流動的是動脈血
D. 體循環的途徑是D→②→③→A
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