【題目】科學(xué)探究過程中，在設(shè)置對照實驗時，下列描述正確的是（ ）
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.除實驗變量外，其它因素均不相同
D.除實驗變量外，其它因素均相同
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①所示的生物主要是______________，它能促使生物遺體不斷地腐爛、分解，所以它是生態(tài)系統(tǒng)的_________。
（2）圖中的草、樹木等綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們能利用太陽光能，通過___________制造有機物。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是
A. 生物都能運動 B. 生物都能制造有機物
C. 生物都能排出體內(nèi)的廢物 D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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【題目】下圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞或人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，用碘液染色后，用低倍顯微鏡觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] _____________。
（2）圖中的__________（填A(yù)或B）可表示人體口腔上皮細(xì)胞。
（3）與B相比，A細(xì)胞特有的對細(xì)胞起保護和支持作用的是[ ] ___________，能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_____________。
（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[____]液泡。
（5）[ ] ____________能控制物質(zhì)的進出。
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【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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【題目】與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖 1 表示菜豆種子結(jié)構(gòu)。菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，由圖中的 （填寫序號）組成，胚是由 發(fā)育而來的。
（2）種子萌發(fā)需要適宜的外部條件，同時種子本身必須具有的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。
（3）圖 2 中 A、B、C 分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程。其中 在白天能夠進行的是（用字母表示）代表的生理過程，如［］的強度大于［ ］，菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。
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【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解，圖中的C是分解者，B是二氧化碳。據(jù)圖回答：
（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從A_______________固定太陽能開始的。
（2）圖中A→B的過程是通過____________實現(xiàn)的；B→A的過程是通過__________實現(xiàn)的。
（3）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是__________和____________。
（4）A→D的過程中，能量流動是通過___________過程進行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是隨著___________________而進行的。
（5）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______________形式循環(huán)。
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【題目】仔細(xì)觀察菜豆種子示意圖，在[ ]內(nèi)填寫圖中序號，橫線上填寫文字。
（1）圖中對種子起保護作用的的是[ ] ，位于種子的最外面；
（2）將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ] ；
（3）在種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是[ ] ；將發(fā)育成種子的 ，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[ ] ；而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是 ；
（4）種子中的主要部分是 。
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