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請認真閱讀下列短文,并回答有關問題.
一粒“塵埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來,開始進入蟋蟀濕潤的身體.在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內的組織.這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內.數日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼.然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸.它們長出柄,并且在頂端生有結狀物.一旦一個結狀物裂開,就會有數千粒塵埃般的微粒散發出來,風將帶著它們再次去“犯罪”.
(1)文中所說的“塵埃”指的是________;“絲線”指的是________.
(2)這種神秘的“塵埃”以及它內部長出的“絲線”,與蟋蟀是什么關系?________.
(3)文中所說:“風將帶著它們再次去‘犯罪’”,含義是什么?________
(4)你認為使蟋蟀致死的是哪種生物?________.

解:(1)(2)、由題意可以知道,一粒“塵埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上并進入蟋蟀的體內,吸收其營養物質生長繁殖,產生細絲,可以判定這粒“塵埃”為生殖細胞---孢子,“絲線”指的是菌絲,過的是一種寄生生活.
(3)由于孢子比較輕,可以隨風飄動,一旦條件適宜,就可以繁殖新個體,所以文中所說:“風將帶著它們再次去‘犯罪’”,含義是孢子隨風飄散到適宜的地方,可以重新去感染其他生物.
(4)由(1)(2)(3)知道,這種生物靠孢子繁殖后代,有大量的菌絲構成,營寄生生活,可以判斷該種生物為真菌.
故答案為:(1)孢子;菌絲
(2)寄生
(3)孢子隨風飄散到適宜的地方,可以重新去感染其他蟋蟀(生物)
(4)真菌
分析:本題考查真菌的形態結構和營養方式,生殖方式等.
點評:關鍵能讀懂題意,結合真菌的特征來正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

六、分析作答
請認真閱讀下列短文,并回答有關問題.
取甲乙兩盆已經出現萎蔫現象的同種植物.甲盆:小心的將水噴在葉片上(注意:不要讓水滴滴落在花盆土壤里)乙盆:將水澆在花盆土壤里.大約一小時后,觀察并解釋現象.
你所觀察到或猜測到的現象是:
(1)甲
植物仍然萎蔫
植物仍然萎蔫
;乙
植物恢復了硬挺狀態
植物恢復了硬挺狀態

(2)理由是
植物體吸水的主要器官是根,兩盆植物都萎蔫,說明它們盆內的土壤中的水分不足,甲盆中的土壤沒有增加水,任然萎蔫,而乙盆的土壤中有水,植物吸水恢復了硬挺.
植物體吸水的主要器官是根,兩盆植物都萎蔫,說明它們盆內的土壤中的水分不足,甲盆中的土壤沒有增加水,任然萎蔫,而乙盆的土壤中有水,植物吸水恢復了硬挺.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請認真閱讀下列短文,并回答有關問題.
一粒“塵埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來,開始進入蟋蟀濕潤的身體.在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內的組織.這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內.數日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼.然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸.它們長出柄,并且在頂端生有結狀物.一旦一個結狀物裂開,就會有數千粒塵埃般的微粒散發出來,風將帶著它們再次去“犯罪”.
(1)文中所說的“塵埃”指的是
孢子
孢子
;“絲線”指的是
菌絲
菌絲

(2)這種神秘的“塵埃”以及它內部長出的“絲線”,與蟋蟀是什么關系?
寄生
寄生

(3)文中所說:“風將帶著它們再次去‘犯罪’”,含義是什么?
孢子隨風飄散到適宜的地方,可以重新去感染其他蟋蟀(生物)
孢子隨風飄散到適宜的地方,可以重新去感染其他蟋蟀(生物)

(4)你認為使蟋蟀致死的是哪種生物?
真菌
真菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

請認真閱讀下列短文,并回答有關問題.
一粒“塵埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來,開始進入蟋蟀濕潤的身體.在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內的組織.這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內.數日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼.然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸.它們長出柄,并且在頂端生有結狀物.一旦一個結狀物裂開,就會有數千粒塵埃般的微粒散發出來,風將帶著它們再次去“犯罪”.
(1)文中所說的“塵埃”指的是 ;“絲線”指的是 .
(2)這種神秘的“塵埃”以及它內部長出的“絲線”,與蟋蟀是什么關系? .
(3)文中所說:“風將帶著它們再次去‘犯罪’”,含義是什么? 
(4)你認為使蟋蟀致死的是哪種生物? .

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科目:初中生物 來源:《5.4 分布廣泛的細菌和真菌》2010年單元測試卷(解析版) 題型:填空題

請認真閱讀下列短文,并回答有關問題.
一粒“塵埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來,開始進入蟋蟀濕潤的身體.在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內的組織.這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內.數日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼.然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸.它們長出柄,并且在頂端生有結狀物.一旦一個結狀物裂開,就會有數千粒塵埃般的微粒散發出來,風將帶著它們再次去“犯罪”.
(1)文中所說的“塵埃”指的是    ;“絲線”指的是   
(2)這種神秘的“塵埃”以及它內部長出的“絲線”,與蟋蟀是什么關系?   
(3)文中所說:“風將帶著它們再次去‘犯罪’”,含義是什么?   
(4)你認為使蟋蟀致死的是哪種生物?   

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年重慶市南開中學八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

請認真閱讀下列短文,并回答有關問題.
一粒“塵埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來,開始進入蟋蟀濕潤的身體.在它們生長時,這些絲線還釋放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀體內的組織.這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內.數日后,這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼.然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸.它們長出柄,并且在頂端生有結狀物.一旦一個結狀物裂開,就會有數千粒塵埃般的微粒散發出來,風將帶著它們再次去“犯罪”.
(1)文中所說的“塵埃”指的是    ;“絲線”指的是   
(2)這種神秘的“塵埃”以及它內部長出的“絲線”,與蟋蟀是什么關系?   
(3)文中所說:“風將帶著它們再次去‘犯罪’”,含義是什么?   
(4)你認為使蟋蟀致死的是哪種生物?   

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