【題目】下圖為一個農田生態系統中的食物網,請據圖回答。
(1)在此生態系統中,生產者是______________,在該生態系統中,營養環節最少(最短)的一條食物鏈是_______________________。
(2)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數量會________,直接導致________的數量大量減少,一段時間后,該生態系統中各種生物的數量又會處于______________狀態。說明生態系統具有一定的自我調節能力。
【答案】綠色植物 綠色植物→鼠→鷹增多綠色植物相對穩定
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…。(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
(1)在生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此綠色植物是生態系統中的生產者。在生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態系統中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網;在該食物網中有3條食物鏈,分別是:綠色植物→鼠→鷹;綠色植物→鼠→蛇→鷹;綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹;營養環節最少(最短)的一條食物鏈是綠色植物→鼠→鷹。
(2)生態系統中各種生物之間有著直接或間接的關系;在該農田生態系統中若大量捕捉青蛙,則植食性昆蟲的數量會由于失去青蛙的制約而大量繁殖,進而導致綠色植物的數量大量減少;但是一段時間后該生態系統中的各種生物之間又會形成新的平衡,因此生態系統具有一定的自我調節能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察是科學探究的一種方法,科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具,請填寫。
(1)如圖顯微鏡觀察某生物裝片時的視野,若使視野甲轉變成乙,應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求_____。
A.右上方 B.左上方 C.左下方 D.右下方
(2)此顯微鏡目鏡有5×和10×,物鏡有10×和40×,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數是_____倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學在顯微鏡下看到的青霉結構,請據圖回答:
(1)通過實驗可以看到,青霉的菌體是由許多細胞連接起來的________構成的,可見青霉屬于多細胞真菌.
(2)仔細觀察青霉的細胞結構,發現與動植物細胞一樣,青霉的細胞里都有________,因此,青霉和動植物都屬于________生物.
(3)組成青霉的菌絲有兩種:在營養物質的表面直立向上生長的叫[2]________菌絲;深入到營養物質內部的叫[3]________菌絲,它能從營養物質內部吸收有機物,供青霉利用.
(4)在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結構,由成串的[1]________構成,呈________色,用來繁殖后代.
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