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春雨瀟瀟,滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大傷害,被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

  酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究,制定計劃并實施:

  ①在一個花盆里播10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;

 、谙蚴炒字屑忧逅,配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

  實驗結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。

  請你回答下列問題:

  (1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

  (2)小宇同學制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

  (3)如果需要,你認為下列哪一組可以作為其對照( )

  A.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水

  B.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”

  C.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中

  D.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫的環(huán)境中

  (4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是___________________________。

 

【答案】

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?福州)科學探究:
春雨瀟瀟,滋潤萬物.然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜.為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”,而福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.
酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:
(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;
(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.請你回答下列問題:
(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?
酸雨對植物的生長會有影響嗎?
酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)作出的假設(shè)是什么?
酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響.(任答-種都得分)
酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響.(任答-種都得分)

(3)小宇同學制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?
沒有
沒有

(4)如果需要,你認為下列哪一組可以做為其對照組
A
A

A.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
(5)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是
酸雨對植物的生長有不良影響.
酸雨對植物的生長有不良影響.

(6)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由.
不行,只用一粒種子做實驗存在偶然性,影響實驗的可信度.
不行,只用一粒種子做實驗存在偶然性,影響實驗的可信度.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?東營模擬)春雨瀟瀟,滋潤萬物.然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎.為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨.酸雨對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”.酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:
(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;
(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
(4)實驗結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
請你回答下列問題:
(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?
酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎?
酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎?

(2)做出的假設(shè)是什么?
酸雨對大豆幼苗的生長有影響
酸雨對大豆幼苗的生長有影響

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進?
沒有設(shè)置對照試驗,另取一同樣規(guī)格的花盆,播種10株大豆幼苗,每天澆一次等量的清水
沒有設(shè)置對照試驗,另取一同樣規(guī)格的花盆,播種10株大豆幼苗,每天澆一次等量的清水

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是
酸雨對大豆幼苗的生長有影響
酸雨對大豆幼苗的生長有影響

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由.
不行,只用一粒大豆種子做實驗,具有偶然性,實驗結(jié)果不可靠
不行,只用一粒大豆種子做實驗,具有偶然性,實驗結(jié)果不可靠

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科目:初中生物 來源: 題型:

春雨瀟瀟,滋潤萬物.然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜.為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大傷害,被稱為“空中死神”.而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.
酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究,制定計劃并實施:
①在一個花盆里播10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗; 、谙蚴炒字屑忧逅渲贸伞澳M酸雨”.
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.  實驗結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
請你回答下列問題:
(1)此實驗中小字同學提出的問題是
 

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?
 

(3)如果需要,你認為下列哪一組可以作為其對照
 

A.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫的環(huán)境中
(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

春雨瀟瀟,滋潤萬物。然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;

(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

(4)實驗結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。

  請你回答下列問題:

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么? ______________________

(2)做出的假設(shè)是什么? ______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進?______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由。________________。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省中考生物模擬試卷 題型:實驗探究題

春雨瀟瀟,滋潤萬物。然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;

(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

(4)實驗結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。

  請你回答下列問題:

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么? ______________________

(2)做出的假設(shè)是什么? ______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進?______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由。________________。

 

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