智慧課堂密卷100分單元過關檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示的是（ ）
A．動物細胞的分裂過程 B．植物細胞的分裂過程
C．動物細胞的生長過程 D．植物細胞的生長過程
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
請根據圖一、圖二回答下列有關問題：
（1）圖一表示物質進出細胞，控制物質進出細胞的結構是 ．
（2）圖二表示的是細胞的 過程．
（3）圖一和圖二都是動物細胞，它們區別于植物細胞的特點是：細胞最外層沒有 ，細胞質中沒有儲存細胞液的 ，也沒有能進行光合作用的 ．
（4）圖一和圖二細胞核中都含有染色體，請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關系： ＞ ＞ ．
（5）細胞是生物體 和 的基本單位．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡觀察“生物”二字，顯微鏡下看到的圖形應該是下列哪種情況（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
番茄（西紅柿）的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的（ ）
①輸導組織 ②分生組織 ③營養組織 ④保護組織．
A．④②① B．④①②
C．④③① D．④①③
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案：
實驗方案：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組（填“接種”、“不接種”）細菌，兩組都放在無菌環境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
請根據上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該探究實驗提出的假設是 ．
（2）實驗方案中的橫線位置應填 ．
（3）方案中的實驗變量是 ，該實驗中設置乙組是為了起 作用．
（4）如果將實驗方案中“同一樹的部分落葉”改為“兩種樹的等量落葉”，你認為科學嗎？ ，原因是不符合 原則．
（5）該實驗中如果不進行滅菌處理， （填“能”“不能”）得出實驗結論．
（6）落葉中含有細菌生活所必須的充足的水分、無機鹽及豐富的 ，為細菌的生活和大量繁殖創造良好的營養條件．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
為了保護動物多樣性和珍稀野生動物資源，把包括保護對象在內的一定面積的區域劃分出來，進行保護和管理，稱為 ，這是保護動物多樣性的最有效措施．此措施的主要方法是建立 ．而某些野生動物因棲息環境不復存在，把它們從原棲息地轉移到瀕危動物繁育中心等地，進行特殊的保護和繁殖管理，這種措施稱為 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市浦城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
初中生進入青春期后，學習、生活中常常遇到一些問題．下列做法不正確的是（ ）
A．經常與家長、老師交流思想，接受指導
B．男女同學互相幫助，集中精力學習
C．“我長大了，不用你們操心，少管我”
D．積極參加集體活動
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人們食用的水果，含有豐富的營養，它屬于（ ）
A．保護組織 B．營養組織
C．營養器官 D．生殖器官
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