襄陽濕地資源較為豐富,如:老河口梨花湖濕地自然保護區,主要保護對象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類;還有棗陽熊河水系濕地自然保護區、谷城漢江國家濕地公園、宜城萬洋國家濕地公園、市區月亮灣濕地公園等.請回答:
(1)濕地生態系統具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之 ”.
(2)濕地生態系統的生物種類豐富,建立自然保護區是保護 最為有效的措施.
(3)“小魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”構成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈: .
(4)植物進行光合作用需要的原料是: .
(5)夏日,濕地中呈現出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景.蓮葉制造的有機物通過 (填“導管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存.
(6)秋冬季節,有人焚燒濕地的植物秸稈,這樣做有很大危害.腐生的細菌、真菌可以將秸稈中的有機物分解利用,請舉一個應用該原理的生產活動實例: .
科目:初中生物 來源:2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題
結合如圖,關于鳥卵結構與功能的說法,不科學的是( )
A.1為卵殼,起保護作用
B.2為胚盤,所有胚盤都能發育成胚胎
C.3為卵黃,胚胎發育的主要營養來源
D.4為卵白,為胚胎的發育提供營養和水分
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科目:初中生物 來源:2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題
結合如圖所示的心臟結構模式圖,判斷以下說法錯誤的是( )
A.圖中D的心肌壁最發達
B.圖中④只能朝心室方向開
C.圖中①內流動的是動脈血,D內流動的也是動脈血
D.若從某人手臂靜脈輸入藥液,藥物經過心臟的順序依次B→D→A→C
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列屬于特異性免疫的是( )
A.唾液或胃液中的溶菌酶殺滅病菌
B.皮膚阻擋致病細菌侵入人體內
C.特定的抗體抵抗特定的抗原
D.吞噬細胞吞噬侵入人體的病菌
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
對下列實驗的描述不正確的是( )
A.口腔上皮細胞取材部位是口腔內側壁
B.測種子發芽率可采用抽樣檢測的方法
C.葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割
D.燃燒的蠟燭放入萌發的種子瓶中立刻熄滅
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:探究題
為了說明濕地生態系統的功能,科普館的工作人員設計了兩套裝置:甲裝置是在一個斜面上放置了一個彎彎折折的水槽,水槽的上方起始端有一個能傾倒的水杯,水槽的終末端有一個收集水分的容器,乙裝置和甲裝置唯一的不同是在水槽中的幾段放了一些塑料“水草”.當在兩套裝置的水槽上方起始端同時傾倒同樣多的水后,甲裝置中的水比乙裝置明顯更快地流入末端的容器內.請分析:
(1)如果說水槽模擬的是河流,向水槽的起始端傾倒的水分模擬的是河流上游的 ,模擬濕地生態系統的是 裝置.
(2)該模擬實驗說明濕地生態系統具有 功能.
(3)乙裝置和甲裝置只有唯一的不同,遵守了科學實驗的 原則.
(4)請你寫一句保護濕地的宣傳語: .
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