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【題目】閱讀資料,回答問題。

全民抗擊“莫蘭蒂”臺風,各項災后重建措施科學有序,例如大量斷枝和落葉被運往島外漚制綠化肥料,園林工人將倒伏的樹木扶正回植,修剪枝葉,在開裂處裹上保濕絨布,還為一些樹木“打吊針”輸營養液(如圖)。

(1)倒伏的樹木,根吸收水分和無機鹽的主要部位______受損嚴重;對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布,主要目的是_______

(2)斷枝落葉含有大量有機物,是植物通過______積累的;漚制綠化肥料,就是將斷枝落葉中的有機物通過______的呼吸作用分解為水和無機鹽等,實現資源有效利用。

(3)觀察如圖,給樹木“打吊針”,針頭應插入樹木基部的______組織,因為植物體主要通過______產生的拉力向上運輸水分和無機鹽。

【答案】 根毛區或成熟區 減少蒸騰作用失水或減少水分散失 光合作用 細菌、真菌或微生物或分解者 輸導 蒸騰作用

【解析】(1)根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區,倒伏的樹木成熟區受損嚴重,為了減少蒸騰作用失水或減少水分散失,可對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布處理。

(2)植物體內的有機物是植物通過光合作用的過程獲得的。將斷枝落葉堆積漚制綠化肥料,分解者通過呼吸作用把有機物分解為水和無機鹽等,從而實現資源的有效利用

(3)輸導組織有運輸物質的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物。給植物體“打吊針”,針頭應插入樹木的輸導組織,主要通過蒸騰作用產生的拉力向上運輸水分和無機鹽

練習冊系列答案
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【題目】下列不屬于病毒特點的是

A.個體微小,用電子顯微鏡才能觀察到 B.沒有細胞結構

C.在寄主細胞里進行繁殖 D.可以獨立生活

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【題目】下列哪種疾病是由病毒引起的(

A. 蛔蟲病

B. 足癬

C. 細菌性痢疾

D. 艾滋病

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【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用,有人設計了如下實驗:

序號

A瓶

B瓶

C瓶

D瓶

1

各加入等量清水

2

不加河泥

各加入等量河泥

3

不加水藻

各加入等量的水藻

4

各加入兩條相同狀況的小魚

5

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時間

3天

11天

25天

2天

分析并回答:

(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中,相同的非生物因素是 ______ ;比較A、B、C的實驗結果可知,小魚的存活時間與哪些實驗條件有關? ______

(2)比較A、B的實驗結果可知,水藻的主要作用是 ______

(3)比較C、D的實驗結果可說明 ______

(4)如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗,請你提出一個與此相關的探究問題: ______

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【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有____________,屬于脊椎動物的有____________

(2)從生殖和發育類型看,與E比較C和D 的共同特點是____________發育.

(3)從形態結構上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內沒有 ___________,葉內沒有____________,根為____________根.

(4)從進化的角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進化是從___________,從 ___________的過程.

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【題目】如圖是神經元的結構及神經元之間的相互聯系示意圖,請根據圖示回答下列問題([]中填圖中番號)

(1)神經元_____,其組成包括[   ]_____和[_____]_____兩部分.

(2)圖中②有多個,區別于圖中③,圖中②又叫做_____它的主要功能是_____

(3)圖中③是_____.其表面大都套有一層鞘,圖中④是_____,分布與全身各處,若它與相應部位的肌肉結合共同組成反射弧結構中的_____

(4)人體各個神經元的突起末端都與_____的突起相接觸,形成復雜的網絡,這是人體內信息傳遞和處理結構基礎,根據圖示分析,圖中兩個神經元之間的信息傳遞方向是_____(用圖中番號和箭頭連接).

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【題目】不破壞觀察的豬心,可以用手捏的方法來判斷心房壁,心室壁的厚薄,其中最厚的是:

A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室

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【題目】“西部大開發”中,保持草場生態平衡,使人與自然和諧發展的有效措施是(  )

A. 保護植被,禁止放牧 B. 保護植被,實行適度放牧

C. 禁止狩獵,引入食草動物 D. 充分利用草原,擴大羊群數量

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【題目】某學校的甲實驗小組的同學在綠葉在光下產生淀粉的實驗中,用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟,請你根據以下實驗步驟,回答下列問題:

(1)在步驟中,暗處理的目的是去除葉片中原有的______

(2)在步驟中,葉片的b、c兩處為一組對照實驗結果,葉片c處變藍;這組實驗說明______是光合作用的必需條件;______是光合作用的產物。

(3)在步驟中,葉片銀邊部分a不變藍,說明______是綠色植物光合作用的場所。

乙實驗小組同學對綠葉在光下制造淀粉實驗中的植物照射時間產生了興趣,設計并實施了相關實驗。請回答以下問題:

(實驗步驟)

把植物放在黑暗處一晝夜,將葉片中原有的淀粉運走耗盡

選取大小長勢相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光,再移到陽光下照射

然后每隔一小時摘下一片葉子,去掉黑紙。進行脫色處理,再滴加碘液,得到五個時段葉片的顏色變化如表。

部位時間

遮光區

曝光區

1小時

不變色

+

2小時

不變色

+++++

3小時

不變色

+++++

4小時

不變色

+++++

5小時

+++

+++++

(4)步驟①的目的是______

(5)實驗中的葉片都要部分曝光和部分遮光,目的是______

(6)曬1小時葉片見光部分未明顯變藍,是因為光照時間不夠,曬5個小時后,遮光部分也會藍了,你認為原因是______

(7)根據圖表信息,我們可以得出能達到實驗效果的照射時間段在______小時之間。

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