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圖2是光學顯微鏡的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，丙、丁有螺紋。若要在視野內看到最多的細胞，宜選用的鏡頭組合是

A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙

【答案】

【解析】要使看到的細胞數(shù)目最多，選放大倍數(shù)最小的組合，無螺旋紋的是目鏡，目鏡鏡身長的是放大倍數(shù)低的，有螺旋紋的是物鏡，物鏡鏡身短的是放大倍數(shù)低的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖A是光學顯微鏡構造圖，B、C是某同學看到的顯微鏡下的視野圖象．請回答：
（1）如果發(fā)現(xiàn)圖象模糊不清，應略微轉動[

]

細準焦螺旋

，使物像清晰；如果發(fā)現(xiàn)視野較暗，應用較大的

光圈

或

凹面鏡

鏡．
（2）該同學觀察時，①上標有15×字樣，③上的兩個鏡頭分別標有10×和40×字樣，他用10×觀察后換成40×時，視野中細胞的數(shù)量將

減少

．
（3）一物像位于視野右下方，他應向

右下

方移動裝片才能將圖象移至視野中央．
（4）B圖細胞是根尖

成熟

區(qū)的細胞，C圖細胞是人體口腔上皮細胞，二者都具有控制物質進出的

細胞膜

（填細胞結構）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是光學顯微鏡的示意圖，據(jù)圖回答．
（1）安放顯微鏡時，右手握

[3]

鏡臂

，左手托住

[6]

鏡座

，將顯微鏡放在實驗臺距邊緣

厘米左右處，略偏左．轉動

[9]

轉換器

，使

[10]

低倍物鏡

轉到和目鏡成一條直線的位置．
（2）玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住后，轉

[1】

粗準焦螺旋

，使

[8]

鏡筒

緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止．
（3）調節(jié)距離時，先轉動

[1]

粗準焦螺旋

找到物像，再略微調節(jié)

[2]

細準焦螺旋

，使物像更加清晰．
（4）把顯微鏡各部分的結構和功能連線
反光鏡            安裝物鏡的地方
粗準焦螺旋        反射光線
轉換器            小范圍鏡筒升降
細準焦螺旋       大范圍鏡筒升降．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是光學顯微鏡的結構圖
（1）請在橫線上填寫各部分的名稱：
④

； ⑨

；
（2）顯微鏡的使用有三個步驟：
①

②

③

（3）某同學用的顯微鏡目鏡是5×、物鏡是40×，他對一張寫上字母“P”的玻片標本進行觀察，那么字母“P”被放大了

倍．
（4）如果用顯微鏡進行觀察時看到了一個小黑點，移動載玻片和物鏡，小黑點不動，由此可判斷小黑點可能在

．
（5）若某物像在顯微鏡視野的右上方，要把該物像移至視野的正中央，
向

方移動玻片標本．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省詔安縣七年級上學期期中統(tǒng)一檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖2是光學顯微鏡的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，丙、丁有螺紋。若要在視野內看到最多的細胞，宜選用的鏡頭組合是

A．甲和丁

B．乙和丁

C．甲和丙

D．乙和丙

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