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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將白熾燈先后放在離試管不同距離處,觀察試管中產生的氣泡數目(假設試管內的水溫恒定)。收集到的數據如下表:

距離/cm

每分鐘觀察到的氣泡數目/

10

60

20

25

30

X

40

5

1)從表中的數據可以看出,植物離光源越近,產生的氣泡數越____________,說明植物的______作用越強,也說明這種作用與光照本身的強度有一定的關系。

2)氣泡的成分是_______,表中數據X的值應介于_________之間。

3)如果將試管放在黑暗中,則植物仍然能進行_________作用。

4)某同學想進一步探究溫度對光合作用的影響,請幫他設計實驗思路:______________

【答案】 光合 氧氣 255 呼吸 將生長旺盛的黑藻葉片分成等量的甲、乙兩組,甲組放在溫度是23℃條件下,乙組放在溫度是10℃條件下,甲乙兩組形成以溫度為變量的對照實驗,比較觀察甲、乙黑藻葉片釋放氧氣情況

【解析】

綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用,綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對平衡。

1)從實驗現象得出的數據可知,距離燈越近,金魚藻產生的氧氣(氣泡)就越多,由于距離近光照會變強,距離遠光照會變弱,所以這一現象說明這種作用與光照本身的強度有一定的關系,光照越強,綠色植物的光合作用就會越強,產生的氧氣(氣泡)就會越多。

2)光合作用釋放氧氣,因此氣泡的成分是金魚藻光合作用產生的氧氣,表中數據X的值應介于255之間。

3)如果將試管放在黑暗中,根據植物進行光合作用的條件必須有光,因此可知植物不能正常進行光合作用,則觀察不到上述結果,則植物能夠進行呼吸作用。

4)將生長旺盛的黑藻葉片分成等量的甲、乙兩組,甲組放在溫度是23℃條件下,乙組放在溫度是10℃條件下,甲乙兩組形成以溫度為變量的對照實驗,比較觀察甲、乙黑藻葉片釋放氧氣情況,如下表所示:

練習冊系列答案
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(1)研究中,科研工作者以二氧化碳的吸收速率來反映光合作用速率,原因是_____。除此之外,還可以檢測_____速率等指標來反映光合作用的快慢。蒸騰速率是以水分的散失速率為指標的,水分由葉片散失的通道是____

(2)由圖1可知,在4月到11月期間,兩種黃櫨的光合速率都表現出_____的大致趨勢。到了11月份,_____仍然能夠進行光合作用,由此推測其落葉期相對較晚,觀葉時間較長。

(3)每年8-11月份,北京地區的降水量逐漸減少,由圖2可知,在此期間引入黃櫨的蒸騰速率____本地黃櫨的蒸騰速率,說明其具有較好的保水抗旱能力。

(4)由上述實驗結果可知,從適應環境的角度,引入黃櫨____(填“適合”或“不適合”)在北京地區種植。但是否引種還需要從其潛在的生態影響等方面進行綜合考慮。

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【題目】如圖為消化系統示意圖,請據圖回答問題:

1)圖中標號①是________,位于人體________腹部(填“左上”或“右上”),是人體最大的消化腺,分泌的消化液是____________

2)蛋白質消化的起始部位是[ ]_________;最終被消化成________才可以被小腸吸收。

3)消化、吸收的主要器官是[ ]__________

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【題目】下列對生物學知識的敘述正確的一項是( )

A. 自然選擇留下來的變異永遠都是有利于生物生存的

B. 細菌細胞是由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構組成

C. 肺循環和體循環都是由心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房

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1)請寫出圖中ABC所表示的結構名稱。

A______________B______________C________________

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C. 溫度高,促進種子成熟

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