【題目】下列關于苔蘚植物和蕨類植物的敘述，正確的是（ ）
A.苔蘚植物是用孢子繁殖，蕨類植物不是用孢子繁殖
B.苔蘚植物具有假根，蕨類植物具有真正的根
C.苔蘚植物、蕨類植物生活在干旱的環境里
D.苔蘚植物的葉中具有葉脈，蕨類植物的葉中無葉脈
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個量筒中原有15mL的水，放入一個草莓后，量筒中水的讀數為25mL，則這個草莓的體積為（ ）
A.10mL
B.15mL
C.25mL
D.40mL
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學用兩片木板、兩條松緊帶、一顆螺絲制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請回答：
（1）該模型中，木板代表_____，松緊帶代表_____，螺絲代表_____．
（2）若螺絲處代表肘關節，此時該模型模擬_____動作，則結構④的名稱是_____，其處于_____狀態．
（3）一個動作的完成至少需要_____組肌肉的配合，原因是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統部分器官示意圖，根據圖回答下列問題。
（1）消化系統由消化道和______兩部分組成。
（2）消化道中呈囊狀，最膨大的部分是5.它能對_____進行初步消化。
（3）能夠分泌膽汁的結構是____(填序號)，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入_____（填序號）內。
（4）消化和吸收營養物質的主要器官是_______（填序號）
（5）圖中7是大腸，長約1.5米，它能夠吸收一部分水，無機鹽和______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察人體部分結構示意圖，回答問題。
（1）圖1是肺泡結構示意圖。肺泡中的氧氣通過結構①和②進入血液后，與紅細胞中的_____結合，隨血液循環運送到全身各處。由圖可知，肺泡中的氧氣進入肺泡周圍的毛細血管，需要通過_____層細胞。
（2）圖2是小腸內表面結構示意圖。小腸內表面有環形皺襞，環形皺襞表面有許多結構④，該結構是_____。因而小腸具有巨大的表面積來吸收營養物質。營養物質通過消化道壁進入到[_____]_____內，隨血液循環運送到各組織細胞。
（3）圖3是腎單位結構示意圖。血液經過[_____]_____和腎小囊內壁的過濾作用，形成原尿。與原尿相比，尿液中不含_____。
（4）比較上述結構，你會發現它們的表面積大、璧薄，有利于物質通過，這體現了生物體的結構是與其_____相適應的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（ ）
A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓
B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多
C. 呼吸時，肺泡內的氧氣能進入血液的原因是根據氣體的擴散原理肺泡中氧氣濃度大于血液中氧氣濃度
D. 通過肺泡與血液的氣體交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不同動物發育的方式可能不同，下列關于動物生殖和發育的說法正確的是
A.甲圖所示發育方式為完全變態發育
B.乙圖中的d階段表示的是蛹期
C.丙圖中含有細胞核的結構是⑤胎盤
D.青蛙的發育方式與乙圖相同
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