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【題目】多數細菌和真菌在生態系統作用是

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.三種都不是

【答案】C

【解析】

試題分析:在生態系統中,綠色植物能進行光合作用制造有機物,為生產者,動物直接或間接的以植物為食,為消費者,細菌、真菌則靠分解動植物的遺體生活,為分解者

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體對某種病毒感染產生免疫力的過程示意,請分析回答:

(1)人體通過甲、乙兩種途徑產生的免疫都屬于_____免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反應中起到了_____的作用,均可刺激人體產生相應的_____

(2)通常,圖中_____途徑所示的免疫是人們在不患病的情況下獲得的,這樣的免疫也稱為_____.例如剛出生的嬰兒,通過接種_____,可以預防結核病,就屬于這種免疫.

(3)除如圖所示的途徑外,人體一般還有哪些免疫方式?試具體列舉說明:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】這個食物鏈中,如鷹被大量捕殺,則草的數量會

A增加 B減少 C先少后多 D先多后少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學做的模擬實驗,并繪制了肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是(  )

A.甲圖中曲線AB段與丙圖都表示呼氣B.甲圖中曲線BC段與乙圖都表示呼氣

C.甲圖中曲線AB段與乙圖都表示吸氣D.甲圖中曲線BC段與丙圖都表示吸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物影響環境的是(  )

A. 北極熊的皮下脂肪厚 B. 仙人掌的葉變成刺狀

C. 駱駝刺的根很長 D. 蚯蚓疏松土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察鯽魚形態圖,思考分析,嘗試完成下列問題

(1)鯽魚的體型呈______形,體表覆蓋著______,有保護作用。

(2)鯽魚的身體兩側有______,能感知水流的方向。

(3)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現象,這說明鯽魚的呼吸器官是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】維持生態系統的存在,下列不是必需成分的是

A生產者 B消費者

C分解者 D陽光、水、空氣等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字,請問透明紙上寫的是(  )

A. d B. b C. p D. q

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細胞生長過程中,液泡數量隨著細胞的生長逐漸________;而其體積逐漸________

最后形成一個中央大液泡。

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同步練習冊答案
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