【題目】下列屬于動物社會行為的是（ ）
A.母雞帶領小雞覓食
B.山洞里居住著一群蝙蝠
C.蜂王依靠工蜂喂養
D.草原上共同生活著大量食草動物
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下面甲、乙兩圖并回答問題：（每空1分，10分）
(1)請把甲示意圖中的精子，卵細胞和受精卵補畫完整。
(2)甲圖中的 對應的是乙圖中的[ ] ，它由[ ] 和[ ] 構成。
(3)① 存在于動植物細胞的 中。
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【題目】圖表示生態系統的組成成分，請據圖回答：
（1）從生態系統的組成來看，圖中[A]植物屬于___________，[D]某些細菌和真菌屬于___________。
（2）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會___________。
（3）圖中有一條食物鏈，用字母可表示為:_________________
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【題目】通過觀察雞卵結構，分析回答下列問題：
（1）雞卵中真正有生命的結構是[ ]________,如果這是一枚受精的雞卵的話，該結構的特點是___________________，該結構和[ ]_________及能供給發育所需要營養物質的[ ]_________共同構成完整的卵細胞。卵細胞與植物葉肉細胞在結構上相比較，不具有的結構有___________________。
（2）我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中，沒有成功的原因是：雞的受精卵在母體外繼續發育時，受外界_______的影響比較大。
（3）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[ ] __________，其內貯存供胚胎發育所需的氧氣。
（4）從細胞水平看，雞的胚胎發育過程中發生了細胞的_____________。
（5）鳥類的生殖方式比青蛙的高等，主要體現在哪些方面_______________。
①卵生；②胎生；③體內受精；④體外受精；⑤卵外有卵殼保護；⑥有孵卵、育雛行為
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【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是____________。
（2）A細胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。
（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有生理功能是____________和_______________。
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【題目】如圖是植物的幾種組織．請據圖回答：
（1）A是________組織，該組織的細胞________，細胞壁________，細胞核________，細胞質________，具有很強的________能力，能夠不斷產生新細胞．
（2）C是________組織，由________細胞構成，具有________功能．
（3）D是________組織，莖、葉脈、根尖成熟區等處的________運輸水和無機鹽．
（4）E是________組織，該組織的細胞壁________，液泡________，有貯藏營養物質的功能，含有________的營養組織，還能進行光合作用．
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【題目】生物與環境密切相關。下列說法不正確的是 （ ）
A. 生物圈是地球上最大的生態系統 B. 蚯蚓疏松土壤是生物影響環境
C. 生物與生物之間的只有捕食關系 D. 松樹的針狀葉是對干旱環境的適應
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【題目】如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：
（1）若根據體內有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與A在同一組的動物有__（用代碼表示）．
（2）圖中動物適于生活的環境不同，呼吸方式也有明顯區別，如圖中適于陸地生活的C能用__呼吸，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發達，需要借助__輔助呼吸，適于空中生活的E有與肺相連通的__輔助呼吸．
（3）從運動方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點：__．
（4）將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列，應該是__．（填代號）
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