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3．與光合作用無關的是（　　）
A．無機鹽B．光C．二氧化碳D．水

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．

解答 解：植物的光合作用是：水和二氧化碳在太陽光照的條件下，在葉綠素中合成有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣．由此可見無機鹽與光合作用無關．
故選：A．

點評 掌握植物光合作用的過程是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為一個生態系統中幾種生物之間的關系示意圖，請分析回答：

（1）該生態系統中，草扮演的角色是生產者．
（2）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．患狂犬病的狗是狂犬病的病原體．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．河蚌外套膜的作用是（　　）
A．保護內部柔軟B．進行氣體交換C．形成貝殼D．保護和形成貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．下列關于噬菌體的敘述中，不正確的是（　　）
A．噬菌體不是生物
B．噬菌體是一類寄生在動物體內的病毒
C．噬菌體是一類細菌
D．噬菌體一旦離開活細胞就無法獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小腸的下列結構中，有利于消化吸收的是（　　）
A．小腸很長，有5～7米
B．小腸內表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸絨毛壁和毛細血管壁只由一層細胞構成
D．A、B、C都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．據圖回答
（1）大豆種子萌發時需要的營養物質由子葉提供．
（2）將來發育成大豆根的是胚根
（3）發育成莖、葉的是胚芽
（4）發育成連接根和莖的是胚軸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．四位同學針對食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發表了他們的見解，你認為不正確的是（　　）
A．綠色植物屬于生產者B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
C．保護鳥類對人類有利D．該食物鏈的箭頭指向錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為草原生態系統示意圖，請據圖回答：
（1）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系從而形成了食物鏈，它們交錯連接又形成了食物網．
（2）此圖中共有食物鏈5條，其中最長的一條食物鏈可表示為：草→鼠→蛇→鷹，
在這條食物鏈中蛇的數量比鼠少，比鷹多．
（3）這個食物網中數量最多的生物是草，數量最少的生物是鷹．

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同步練習冊答案
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