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以生物的        為依據,將生物進行分類,其分類等級依次是    ,其中,    是生物分類的基本單位.分類等級越低,生物的共同特征    ,親緣關系    ,生物種類   
【答案】分析:此題是關于生物分類知識的填空題,據此答題.
解答:解:為了弄清生物之間的親緣關系,生物學家根據生物體的形態結構和生理功能等特征把它們分成不同的等級.生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中種是生物分類的基本單位,一個生物就是一個物種.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們的相似程度越大,表明它們的親緣關系越近,等級越大,相似程度越小,親緣關系越遠.
故答案為:形態結構、生理功能;界、門、綱、目、科、屬、種;種;多;近;小.
點評:單位等級越小,包含的生物物種越少,生物的親緣關系越近,共同特征越多;等級越大,包含的生物物種越多,生物的親緣關系越遠,共同特征越少.因此,生物分類的基本單位是種;同種生物的親緣關系是最密切的.
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以生物的________和________為依據,將生物進行分類,其分類等級依次是________,其中,________是生物分類的基本單位.分類等級越低,生物的共同特征________,親緣關系________,生物種類________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

以生物的______和______為依據,將生物進行分類,其分類等級依次是______,其中,______是生物分類的基本單位.分類等級越低,生物的共同特征______,親緣關系______,生物種類______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省成都市雙流縣黃岡學校八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

以生物的        為依據,將生物進行分類,其分類等級依次是    ,其中,    是生物分類的基本單位.分類等級越低,生物的共同特征    ,親緣關系    ,生物種類   

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年四川省成都市雙流黃岡學校八年級(下)月考生物試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

以生物的        為依據,將生物進行分類,其分類等級依次是    ,其中,    是生物分類的基本單位.分類等級越低,生物的共同特征    ,親緣關系    ,生物種類   

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