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【題目】下列食物鏈正確的是( )
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

【答案】A
【解析】A、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系,符合題意;
B、蚱蜢是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產者開始,不符合題意;
C、狐是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產者開始,不符合題意;
D、鷹和蛇的捕食關系反了,應該是鷹吃蛇,不符合題意.
所以食物鏈正確的是“草→→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹”.
所以答案是:A
【考點精析】關于本題考查的食物鏈,需要了解食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】飯后血糖濃度暫時升高,不久就恢復正常水平,這是下列哪種激素的作用?(  )
A.胰島素
B.腎上腺素
C.甲狀腺激素
D.生長激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列細胞的結構與其對應的功能匹配起來
①細胞核 A、儲存糖分、色素等多種物質
②細胞壁 B、進行能量轉換
③線粒體 C、支持和保護細胞
④液泡 D、控制細胞活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為鯽魚的形態圖,據圖回答問題。

(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的______流出。

(2)輕輕掀起鰓蓋,發現魚鰓的顏色是_____色,原因是鰓絲上布滿了______

(3)魚之所以能在水中生活兩個特點至關重要:一是靠_____獲取食物和防御敵害;二是能在水中____

(4)填寫圖中結構名稱①__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海馬身體側扁,全身無鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能以直立狀前進,有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中海馬屬于(  )

A. 哺乳動物 B. 軟體動物 C. 魚類 D. 兩棲動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察到的在視野左下方,要想將物象至于視野正中央,應將裝片移向( )
A.左下方
B.右下方
C.左上方
D.右上方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】節肢動物是動物界中最大的群類,種類多,形態各異,但共有特征是 ( )

A. 都會飛 B. 身體和附肢都分節 C. 都有單眼 D. 都有三對足兩對翅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用鹽腌菜時,菜發生的變化是( )
A.細胞吸水,菜變硬挺
B.細胞失水,菜變硬挺
C.細胞吸水,菜變皺縮
D.細胞失水,菜變皺縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“關于綠色植物在生物圈中的作用,說法錯誤的是( )
A.綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物,并為動物提供棲息場所
B.綠色植物為人類提供許多可利用的資源
C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水
D.綠色植物在保持水土,防風固沙、調節氣候等方面起重要作用

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同步練習冊答案
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