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在一陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物。它們共同構成一個

A．生態系統

B．生物圈

C．食物鏈

D．食物網

試題分析：生態系統是指在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體，生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，所以題干中的這些成分共同構成一個生態系統，故選A。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述不符合達爾文自然選擇學說的是（）

A．生物一般都具有較強的生殖能力

B．動物在生存斗爭中，體型較大的個體一定獲勝

C．在生存斗爭中，適應的個體一定獲勝

D．生物常常會為爭奪食物和生活空間而發生生存斗爭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將魚的內臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發現魚內臟不見了。下列解釋合理的是

A．被植物直接吸收了

B．被環境中的分解者分解了

C．通過內臟自身的呼吸作用消耗掉了

D．被土壤吸收了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，是農田生態系統中部分生物之間的關系。請回答有關問題：

（1）要組成完整的生態系統，圖中需要添加的成分是非生物部分及      。
（2）生態系統中的物質循環和能量流動是沿著    進行的。
（3）端午節賽龍舟吃粽子是我國的傳統。粽子的主要成分是糯米，糯米的營養成分來自水稻種子的    。
（4）上世紀五六十年代，全國上下曾經開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農作物子實，結果消滅麻雀后農作物產量不升反降。由此可見動物在維持       中起重要作用。
（5）灌溉條件良好的地區，夏天天氣越是晴好，光照越強，水稻的產量就越高；越是陰雨連綿，光照越弱，水稻的產量就越低。根據上述事實，請你就光照與光合作用之間的關系提出一個探究的問題。你的問題是      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

依據下圖，判斷以下敘述中不正確的是（）

A．若圖為某生態系統中食物網，則A為生產者，它為B、C、D、E等動物提供了物質和能量來源
B．若圖中A→B→C→D為植物體的結構層次，則B代表器官
C．若圖為食物網，則E與C之間既有捕食關系，也有競爭關系
D．若圖為食物網獲得有機物和能量最少的是D和E

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列生活現象與其相關的生物學概念或原理用線連接起來
①動物直接或間接以植物為食            a.保護色
②變色龍隨環境改變體色                 b.分解者
③真菌、細菌分解動植物遺體             c.消費者
④生態系統中的植物制造有機物          d.生產者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是以一條食物鏈中每個營養級生物數量的多少繪制成的金字塔（數量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養級的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是

①草 ②樹 ③植食性昆蟲 ④兔 ⑤食蟲鳥 ⑥狼

A．①→③→⑤	B．①→④→⑥
C．②→③→⑤	D．①→③→⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是（）
A.“落花不是無情物，化作春泥更護花”根據生態各成份的功能可知，將“落花”化作 “春泥”的是消費者
B.在使用顯微鏡的過程中，將視野右上方的一個細胞移至視野中央，要把裝片向左下方移動
C.人的卷舌和不卷舌分別受A.a基因控制，則在人的精子中控制不卷舌的基因是a
D.生物通過生殖和發育，世代相續，生生不息，則克隆羊屬于有性生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果用如圖表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是

選項	1	2	3
A	血液	血漿	血細胞
B	染色體	基因	DNA
C	生態系統	食物鏈	綠色植物
D	分解者	細菌	真菌

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