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8．1粒大豆，2粒玉米，3個桃，4個杏仁，5個西瓜，6顆葡萄，7根香蕉，8根甘蔗，9個馬鈴薯，10粒花生米，它共有果實數為（　　）
A．55B．23C．31D．51

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，據此作答．

解答 界：大豆、花生米和 杏仁是種子，甘蔗和馬鈴薯是莖，只有玉米、桃、西瓜、葡萄、香蕉是果實．可見共有果實2+3+5+6+7═23個．
故選：B

點評 對于綠色開花植物來說，具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官．我們食用的植物中，有很多器官貌似果實，但不一定是果實．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是六種動物的形態圖（圖中比例不是按動物大小來確定的），據圖回答：
（1）根據圖中動物體內有無脊柱這一特征，可將圖中的動物分為脊椎動物和無脊椎動物  大類．
（2）無脊椎動物有E．
（3）屬于哺乳類的動物有CD．
（4）終生生活在水中的動物有B．
（5）兩棲類動物有A．
（6）能夠用肺和氣囊呼吸的動物有F．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．青蛙和揚子鱷都能生活在水中，也能生活在陸地上，所以都是兩棲動物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列人體的結構層次，從微觀到宏觀順序進行排列：（　　）
①人體  ②組織  ③細胞   ④系統  ⑤器官．
A．①②③④⑤B．③②⑤④①C．②①③⑤④D．⑤③②④①

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．可消化蛋白質的有關消化液是（　　）
A．唾液B．胃液C．腸液D．胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是幾位同學寫的食物鏈，其中肯定錯誤的是（　　）
A．浮游植物→蝌蚪→大魚→鷺B．綠藻→小蝦→小魚→大魚
C．谷子→老鼠→黃鼠狼→狐貍D．桑葉→蠶蛾→麻雀→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖中A與B兩裝置分別用來驗證種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請據圖回答問題．
（1）向A中加適量的水，一段時間后，種子的呼吸作用增強（填加強或減弱），致使玻璃瓶內二氧化碳氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強（填加強或減弱）．若用手觸摸A瓶則會感到熱．
（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將減弱（填加強或減弱），其原因是A中呼吸作用所需氧氣逐漸耗盡，B中缺少光合作用的原料二氧化碳
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡．為使我們的生活環境永遠空氣清新，我們該做些什么？請提出你的建議①發展新型的環保能源（如風能、太陽能）②減少二氧化碳的排放③大力植樹造林，保護植被等；（只要符合題意均可得分）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．汶川大地震時，對災區的飲用水和食物要進行嚴格的消毒，這些做法屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物在分類學上屬于魚類的是（　　）
①甲魚　②海馬　③鯨魚　④娃娃魚　⑤中華鱘　⑥鱷魚．
A．①⑥B．④⑤C．②⑤D．③④

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同步練習冊答案
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