在一個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數量會（ ）
A．直線上升 B．直線下降
C．保持不變 D．先上升后下降
口算能手系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古阿拉善左旗第八中學七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d“，在低倍鏡視野中看到的物像是（ ）
A．d B．p C．q D．b
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
食物的消化和吸收是靠消化系統來完成的。如果是組成人體消化系統的部分消化器官，下列敘述錯誤的一項是
A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B．②能初步消化蛋白質
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養物質的主要器官
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗鄉長順初級中學七年級下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列四種營養成分不同的食品中,某同學若以其中的一種食品為主食,則最易患佝僂病的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西省七年級第一第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為光學顯微鏡的4個鏡頭。若要在視野內看到的細胞最大，宜選用的鏡頭組合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西省七年級第一第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中錯誤的是（ ）
A．生物圈是一個統一的整體
B．食物鏈以生產者為起點，終點為消費者
C．在食物鏈中，營養級別越高的生物，體內的有毒物質積累得越少
D．生態系統具有一定的自動調節能力
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市初三學業水平測試綜合練習（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線乙表示 的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節， 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
（4）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A．B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質，如下圖所示。比較A．B兩支試管，可以證明淀粉酶能 。
（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多，它們具有高效性、_____ 和多樣性特點。
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市初三學業水平測試綜合練習（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
肺泡內的氣體進入血液，需經過（ ） 細胞。
A．一層 B．兩層 C．三層 D．四層
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