【題目】向澄清的石灰水中吹氣，反復(fù)吹一段時(shí)間后，你會(huì)看到石灰水將變 ，證明人呼出的氣體中 含量高于空氣。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下面中的曲線圖，回答下列幾個(gè)問(wèn)題：
（1）圖中曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程．曲線表示的是脂肪的消化過(guò)程．
（2）從圖中可以看到淀粉的消化開(kāi)始于 ， 蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于 ， 脂肪的消化開(kāi)始于 ．
（3）D是 ， 其中含有的消化液是 ， ， ．
（4）淀粉最終分解為 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】發(fā)展經(jīng)濟(jì)和環(huán)保是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門話題．從提高生活水平出發(fā)，解決人民的溫飽問(wèn)題，因此有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要；也有人認(rèn)為“還我青山，還我綠水”達(dá)到環(huán)保更加重要．題中漫畫(huà)反映的觀點(diǎn)是（ ）
A.經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重要
B.環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重要
C.經(jīng)濟(jì)與環(huán)保一樣重要
D.兩者都不重要
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化
D.過(guò)程③表示細(xì)胞癌變
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小剛為了探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的差別，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：
提出問(wèn)題：人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
假設(shè)假設(shè)：吸入氣體中含二氧化碳比呼出氣體中二氧化碳多．
提出假設(shè)：人體吸入氣體中二氧化碳含量大于呼出氣體中二氧化碳含量．
實(shí)驗(yàn)原理：二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
將呼出的氣體與吸入的氣體都通過(guò)澄清石灰水．兩個(gè)錐形瓶中都裝有飽和澄清石灰水溶液，關(guān)閉閥門a，打開(kāi)閥門b，緩慢吸氣；關(guān)閉閥門b，打開(kāi)閥門a，緩慢呼氣．
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：錐形瓶（填A(yù)或B）中澄清石灰水變渾濁．
（2）得出結(jié)論： ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是
A. 動(dòng)力 B. 支點(diǎn) C. 控制 D. 杠桿
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)的是（ ）
A．狐貍與野兔 B．水稻和雜草 C．螞蟻群 D．草與野兔
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