科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是人體卵細胞示意圖，請據圖回答下列問題．查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2013屆江西吉安吉州區九年級上學期期末檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖是人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D表示不同的系統；a、b、c、d、e表示不同的物質；①、②表示不同的生理過程。請據圖回答下列問題：
（l）人體不幸吞入“毒膠囊”中的有害物質經c過程后至少需 次經過心臟才能到達腎臟，對腎臟造成傷害。
（2）物質[b]進入[B]是依靠擴散作用完成的；物質[a]的產生是組織細胞進行
作用的結果。
（3）某人患闌尾炎時，在其血常規化驗單中，數目明顯增多的項目是 。
（4）B系統的心房與心室間，心室與動脈間有瓣膜，它的作用是 。
（5）在 和激素的調節作用下，A、B、C、D等各個系統既獨立分工，又相互協調，共同完成人體的新陳代謝活動。
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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是人體卵細胞示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）產生該細胞的部位是_________；圖中②的名稱是卵黃，能供給胚胎發育初期所需要的營養。
（2）若條件具備，該細胞繼續發育時，其主要發育場所是在_________，而此時所需營養物質必須通過_________獲得。
（3）若條件不具備，該細胞停止發育時，將隨_________從陰道流出，形成_________。
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