【題目】將炒熟的花生仁裝入塑料袋內，扎緊口，放入微波爐再烘烤一分鐘取出，會發現塑料袋內還有小水珠，這些水珠來自（ ）
A.空氣
B.炒熟的花生仁
C.微波爐
D.塑料袋
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列變異不能遺傳的是（ ）
A.玉米中出現白化苗
B.高莖豌豆的后代出現矮莖個體
C.色覺正常的夫婦生下色盲兒子
D.干旱環境中水稻結出的種子比較小
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（一）如圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答：
（1）古代長頸鹿祖先的后代中有的頸較長有的稍短，這說明生物具有___________現象，這是由于遺傳物質改變而引起的，其是___________（定向/不定向）的。而在生物進化過程中___________在很大程度上是定向的。
（2）環境對長頸鹿起了___________作用，這種作用是通過環境與長頸鹿之間的___________實現的。具有短頸性狀的個體不易存活，具有長頸性狀的個體更容易存活并繁殖后代，這種現象就是生物進化中的___________現象。
（二）某實驗小組做了如下實驗來探究螞蟻種群在覓食中的通訊情況。
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀察發現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（3）根據以上實驗方案，該組同學想要探究的問題是：_________________
結論是：___________________。
（4）螞蟻群體內成員之間有明確的分工，是具有___________行為的動物，這種行為屬于___________（先天性行為/后天性行為）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題
（1）植物進行光合作用的主要器官是_____，主要場所是______。
（2）如果該圖表示植物進行光合作用的示意圖，則圖中①是_____，②是_____，圖中箭頭③表示光合作用合成的_____，通過_____運輸到植物體的各個器官。
（3）圖中箭頭④表示由根吸收的______通過木質部的_____由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。
（4）綠色植物通過______作用，維持了生物圈中的碳—氧平衡。
（5）該葉片除了能進行光合作用外，還能進行______ 、______ 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】艾研研同學用洋蔥根尖細胞制作了臨時裝片后，通過顯微鏡觀察到了如圖所示的幾個細胞分裂片斷，若按細胞分裂的先后進行排列，正確的順序是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁
B. 甲→丙→乙→丁
C. 丁→乙→甲→丙
D. 甲→丙→丁→乙
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
