【題目】如圖所示表示人體消化吸收過程,1~5 表示消化液(5為腸液)。縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。有關分析正確的是
A.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所
B.1為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.2與3都只含一種酶,但酶種類不同
D.4和5發揮作用的場所都是小腸
【答案】D
【解析】
(1)唾液中含有唾液淀粉酶,能對淀粉進行初步消化,將淀粉分解為麥芽糖;胃液中含有胃蛋白酶,對蛋白質有初步的消化作用;胰液和腸液中含有能夠消化糖類、蛋白質和脂肪的酶;膽汁中不含消化酶,但對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化。
(2)分析題干中的圖示可知,1只能作用于淀粉,因此是唾液,2只能作用于蛋白質,故是胃液,3只能作用于脂肪,是膽汁,4、5對三大營養物質都有消化作用,因此是胰液和腸液,已知5是腸液,故4是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白質、脂肪的消化終產物,分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
A、X表示小腸,小腸是吸收營養物質的主要場所,錯誤。
B、1是唾液,唾液中的唾液淀粉酶只能將淀粉分解為麥芽糖,錯誤。
C、2胃液中只含有胃蛋白酶,對蛋白質有初步的消化作用,3是膽汁,不含消化酶,但對脂肪有乳化作用,能促進脂肪的消化,錯誤。
D、4胰液和5腸液都通過導管進入十二指腸后,對三大營養物質進行消化,因此它們發揮作用的場所是小腸,正確。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲乙丙丁表示呼吸系統的組成及肺的結構,下列敘述中,錯誤的是( )
A.甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場所
B.乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成
C.丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳
D.丁圖中氣體交換的結果是使靜脈血變成動脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“談虎色變”、“驚弓之鳥”等成語體現的生命特征是 ( )
A. 生物具有遺傳和變異的特性 B. 生物能對外界刺激作出反應
C. 生物能排出身體內產生的廢物 D. 生物的生活需要物質和能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在使用顯微鏡進行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序是()
①轉動遮光器,使較大的光圈對準通光孔②轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡,右眼睜開,轉動反光鏡調出一個白亮的視野④轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升
A. ①③②④ B. ③④②① C. ②①③④ D. ④②①③
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