【題目】人有時會“觸景生情”，這屬于生物的什么基本特征？又是何種反射？
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 呼吸道僅僅是氣體的通道
B. 呼吸道對空氣的處理能力有限，因此，要保持空氣清新
C. 呼吸道能夠清潔空氣，因此當空氣質量不好時也不用做防護措施
D. 呼吸道所有的器官都有殺菌作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究植物的呼吸作用，生物小組的同學選取多種實驗材料進行了系列實驗。
實驗一：將實驗材料置于廣口瓶中，密封放置4個小時（上午8-12點），然后將每種實驗材料分別進行如圖1甲、乙所示操作，觀察并記錄實驗結果于表1。
表1 實驗結果記錄表
組別 | 材料 | 實驗結果 |
1 | 空廣口瓶 | 蠟燭繼續燃燒；石灰水無變化 |
2 | 紅薯的塊根 | 蠟燭熄滅；石灰水變渾濁 |
3 | 馬鈴薯的塊莖 | |
4 | 新鮮韭菜葉(遮光) | |
5 | 康乃馨的花 | |
6 | 櫻桃番茄的果實 | |
7 | 萌發的綠豆種子 | |
8 | 煮熟的綠豆種子 | 蠟燭繼續燃燒；石灰水無變化 |
9 | 新鮮韭菜葉(見光) |
（1）實驗中空廣口瓶起到了_____作用。2-7組的廣口瓶中，加入燃燒的蠟燭后，蠟燭熄滅，說明廣口瓶中_____減少了；加水排出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁，說明廣口瓶中_____增多了。由此可知植物的六種器官都能進行呼吸作用。
（2）比較_____兩組的實驗結果，說明有活性的細胞才能進行呼吸作用。
（3）請推測第9組的實驗結果為_____，理由是_____。
實驗二：稱取6份綠豆種子，每份15克，分別使其萌發0 、12、24、36、48和60 小時后，將種子烘干，稱其干重（有機物的重量），結果如圖2所示。
（4）由圖2可知，隨著種子萌發時間延長，種子中有機物的含量_____，因為種子的萌發過程需要消耗能量，這些能量來自_____。
（5）綠豆屬于雙子葉植物，其種子中的營養物質主要儲存在_____中。
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【題目】黃櫨是重要的觀賞樹種，葉片秋季變紅，鮮艷奪目。著名的北京香山紅葉林中主要樹種就是黃櫨。為提高其觀賞價值，科研工作者從國外引入了一個黃櫨品種，與北京本地黃櫨進行比較研究，得到如下結果。
（1）研究中，科研工作者以二氧化碳的吸收速率來反映光合作用速率，原因是_____。除此之外，還可以檢測_____速率等指標來反映光合作用的快慢。蒸騰速率是以水分的散失速率為指標的，水分由葉片散失的通道是____。
（2）由圖1可知，在4月到11月期間，兩種黃櫨的光合速率都表現出_____的大致趨勢。到了11月份，_____仍然能夠進行光合作用，由此推測其落葉期相對較晚，觀葉時間較長。
（3）每年8-11月份，北京地區的降水量逐漸減少，由圖2可知，在此期間引入黃櫨的蒸騰速率____本地黃櫨的蒸騰速率，說明其具有較好的保水抗旱能力。
（4）由上述實驗結果可知，從適應環境的角度，引入黃櫨____（填“適合”或“不適合”）在北京地區種植。但是否引種還需要從其潛在的生態影響等方面進行綜合考慮。
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【題目】如圖為消化系統示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖中標號①是________，位于人體________腹部（填“左上”或“右上”），是人體最大的消化腺，分泌的消化液是____________。
（2）蛋白質消化的起始部位是[ ]_________；最終被消化成________才可以被小腸吸收。
（3）消化、吸收的主要器官是[ ]__________。
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【題目】我們都有這樣的生活經驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間 （ ）
A. 呼吸作用消耗了大量的氧氣 B. 光合作用消耗了大量的水分
C. 呼吸作用消耗了大量的有機物 D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳
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