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如果鼻、咽、喉感染，不及時治療有可能導致：

A．外耳道炎

B．中耳炎

C．角膜炎

D．沙眼

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果鼻、咽、喉感染，不及時治療有可能導致（　　）

A．外耳道炎

B．中耳炎

C．角膜炎

D．沙眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是人的耳和腦的示意圖，請據圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續走進教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：

G→F→E→C→A

．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經傳導的神經沖動是在

耳蝸

產生的．
（3）一位戰士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是

鼓膜

，衛生員告訴軍人遇到巨大聲響時要

迅速張口

，以避免耳被震聾．
（4）體操運動員動作靈活優美、協調準確，這與其

小腦

發達有關．
（5）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過

咽鼓管

進入

中耳

引起發炎．

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科目：初中生物 來源：2014屆四川省雅安市七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果鼻、咽、喉感染，不及時治療有可能導致：

A．外耳道炎 B．中耳炎 C. 角膜炎 D．沙眼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

圖是人的耳和腦的示意圖，請據圖分析回答：
（1）上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續走進教室，請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：．
（2）在聽覺形成過程中，聽覺神經傳導的神經沖動是在產生的．
（3）一位戰士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是，衛生員告訴軍人遇到巨大聲響時要，以避免耳被震聾．
（4）體操運動員動作靈活優美、協調準確，這與其發達有關．
（5）如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過進入__引起發炎．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是人的耳和腦的示意圖，請據圖分析回答：

(1)上課鈴響了，同學們聽到鈴聲后陸續走進教室，請用圖中字母、箭頭及相關文字寫出聽覺形成的過程____。
(2)在聽覺形成的過程中，聽覺神經傳導的神經沖動是在[     ]________產生的。
(3)一位戰士的耳被槍聲震聾，損傷的部位最可能是[     ]_________，衛生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時要_________，以避免耳被震聾。
(4)體操運動員動作靈活優美、協調準確，這與其[     ]_____發達有關。
(5)如果鼻、咽、喉感染，應及時治療，否則病菌有可能通過[     ]____進入_____引起發炎。

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