【題目】種植藥材利用的是生物多樣性中的
A．潛在價值 B．間接價值 C．直接價值 D．沒有價值
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物圈中，有的生物只有一個細胞，如草履蟲，這類生物被稱為______生物 ；大多數(shù)生物都是多個細胞構成的，這類生物稱為______________生物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察杏花的結構，回答下列問題：
（1）花粉從花藥落到①上的過程，叫做_____。
（2）一朵花中最主要的結構是①④⑤構成的_____和②③構成的______。
（3）杏是由杏花的_____發(fā)育而成的；杏仁（種子）由_____發(fā)育而成的。（填標號）
（4）如果向想讓一棵杏樹上結出不同品種的杏，可以采用_____的方法。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗，回答下列問題。
（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)（ 2 ）_______的位置來區(qū)分。
（2）在觀察中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持體表濕潤，保證蚯蚓的_______。
（3）蚯蚓屬于______動物類群。在生態(tài)系統(tǒng)中扮演______者，它能所有機物分解為無機物，供給綠色植物利用。
（4）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，有許多小突起叫________，可以輔助蚯蚓進行運動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務，建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進農(nóng)民增收。請聯(lián)系所學知識，分析回答下列問題：
（1）大棚黃瓜開花期間，農(nóng)民伯伯用毛筆蘸取黃瓜雄花的花粉涂在雌花的柱頭上，這種做法幫助植物完成的生理過程是___________。
（2）晴朗的中午，氣溫較高時，農(nóng)民伯伯常把大棚上部的塑料薄膜全部掀開，使之通風。通風的直接作用是______________________。到了晚上，農(nóng)民伯伯常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的主要目的是______________________。
（3）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某生物興趣小組以魚腥藻為材料，探究光照強度對光合作用速率的影響，利用下圖甲所示的實驗裝置，將光源分別置于距燒杯15crm、25cm、35cm、45cm處，觀察燒杯中每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)。重復多次、取平均值得到圖乙所示的實驗結果。請據(jù)圖回答下列問題：
①本實驗中光照強度的大小是通過控制__________________________來實現(xiàn)的；光合作用速率是通過______________________反映出來的。
②根據(jù)實驗結果可以得出的實驗結論：在一定范圍內，__________________________。
③有同學建議，將本實驗使用的白熾燈改為LED燈，因為白熾燈產(chǎn)熱多，會使不同組之間的溫度產(chǎn)生差異而影響實驗結果。此建議得到了老師和同學們的一致贊同，這是因為這一改進有利于遵循_______原則。
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