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3．在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中，假如生產者合成了10000千克的物質，那么，最多能夠使貓頭鷹的體重增加多少千克（　　）
A．2000千克B．10000千克C．400千克D．80千克

分析 能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環的，最終在環境中消失．

解答 解：能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減，上一級的能量只有10%～20%傳遞給下一級；最多能夠使貓頭鷹的體重增加多少千克，說明能量傳遞是按20%進行的，所以貓頭鷹從生產者獲得能量增加的體重為10000×20%×20%×20%=80（千克）．
故選：D．

點評 理解掌握生態系統中能量傳遞是逐級遞減的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．做了如下實驗：將深色的樺尺蛾和淺色的樺尺蛾分別做標記，然后放養于工業污染區沒有污染的非工業區．經過一段時間后將所放養的樺尺蛾盡量回收計算其數目，結果如下：
地區淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
釋放數收回數釋放數收回數
工業污染區641615482
沒有污染的非工業區39318540619
（1）樺尺蛾的體色在遺傳學上叫性狀
（2）樺尺蛾的個體發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發育過程叫完全變態發育．
（3）在工業污染區深色樺尺蛾的回收率比較高，在非工業區淺色樺尺蛾的回收率比較高這說明樺尺蛾對環境具有適應性．
（4）如果嚴厲禁止污染，使工廠排煙量大大減少，請你預測樺尺蛾的類型將產生怎樣的變化淺色樺尺蛾增多（深色樺尺蛾減少）．
（5）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大，但目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主，這種方法雖然有效，但往往會傷及其他昆蟲和經這些昆蟲為食的鳥類，這不利于保護生物的多樣性．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平涼市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

軟體動物與人類的關系非常密切。下列有關軟體動物的描述中，錯誤的是：（ ）

A.很多種類的軟體動物都可以食用

B.軟體動物有水生的也有陸生的

C.軟體動物的身體柔軟，所以體外都有貝殼保護

D.軟體動物都有外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列昆蟲發育屬于不完全變態發育的一組是（　　）
①蝴蝶 ②螻蛄 ③蟋蟀 ④蒼蠅．
A．③④B．①②C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生物的生殖和發育說法中正確的是（　　）
A．嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B．雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點，說明卵已受精
C．家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D．青蛙的生殖和幼體發育都在水中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．根據流感病毒感染的對象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認為流感病毒感染的對象具有特異性．然而1997年香港發現H5N1禽流感，2003年荷蘭出現H7N7禽流感，2012年墨西哥發生H7N3禽流感，再到20134年4月我國東部地區如浙江、上海、廣東等省份H7N9禽流感發病高峰再次出現，病例已突破300例，使人們認識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．
（1）資料中專家表示“不要近距離接觸不明野島和禽類，從預防傳染病的措施來看屬于切斷傳播途徑．
（2）H5Nl禽流感疫苗是否可以用來預防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對有關物進行的實驗，請完善以下實驗步驟，預測實驗現象及結論．
材料用具：健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．
實驗步驟：
①將若干只健康小雞均等分為甲、乙兩組．
②為甲組小雞注射H5N1禽流感疫苗，乙組不注射H5N1禽流感疫苗．
③一段時間后分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毐，觀察其狀況．
（3）預測實驗現象及結論：
預測一：若兩組小雞均感染H7N9禽流感病毐，則說明H5N1禽流感疫苗不能預防H7N9禽流感．
預測二：若甲組沒有感染H7N9禽流感病毒，乙組感染了H7N9禽流感病毐，則說明H5N1禽流感疫苗能預防H7N9禽流感．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于動物在生物圈中的作用的敘述中，錯誤的是（　　）
A．動物能將有機物轉換成二氧化碳和水
B．動物能維持生態平衡
C．動物能幫助植物傳播種子
D．動物能自己制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．心臟屬于下列哪個系統的器官（　　）
A．神經系統B．消化系統C．循環系統D．內分泌系統

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．評價一個國家環境質量好壞，主要指標之一便是平均每人占有多少平方米的（　　）
A．耕地面積B．綠地面積C．造林面積D．草原面積

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同步練習冊答案
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