大棚編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
白天平均溫度(℃) | 25 | 25 | 25 |
夜間平均溫度(℃) | 23 | 20 | 17 |
含糖量 | 5.6% | 6.1% | 6.5% |
分析 (1)一朵花要經過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續發育,最終發育成果實,子房中的胚珠發育成種子.
(2)根尖的結構一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區、伸長區和成熟區.
(3)動物在自然界中作用:維持自然界中的生態平衡,促進生態系統的物質循環,幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數量過多時也會危害植物,如蝗災等.
解答 解:(1)當一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發育為果實,胚珠發育為種子.受精完成后子房的發育情況如圖:
(2)植物根尖的成熟區,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位.
(3)動物能夠幫助植物傳播花粉和種子,擴大分布范圍,因此果農常在棚內放養蜜蜂的目的是幫助植物傳粉.
(4)采用匍匐莖進行繁殖,是由母體的一部分直接發育而來,屬于無性繁殖.
(5)由圖表可知,白天溫度相同,光合作用制造的有機物一樣多;夜晚溫度越高,呼吸作用分解的有機物就越多,積累的糖分就越少,所以得出的結論是:在一定范圍內,環境溫度越高,植物的呼吸作用就越強.
故答案為:(1)子房
(2)成熟區;
(3)幫助植物傳粉;
(4)無性繁殖
(5)植物的呼吸作用就越強
點評 掌握果實和種子的形成,理解植物體的三大生理作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物 | 差異 | 生物 | 差異 |
黑猩猩 | 0 | 鯊魚 | 23 |
獼猴 | 1 | 蒼蠅 | 25 |
牛 | 10 | 小麥 | 35 |
龜 | 12 | 向日葵 | 38 |
雞 | 13 | 酵母菌 | 44 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 覓食行為 | B. | 攻擊行為 | C. | 防御行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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