【題目】下列哪項(xiàng)不是蛔蟲病的感染途徑
A. 吃了生的或未煮熟的魚蝦 B. 吃了沾有蛔蟲卵的生的瓜果蔬菜
C. 喝了帶有蛔蟲卵的生水 D. 用沾有蟲卵的手去拿食物
直通貴州名校周測(cè)月考直通名校系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）用圖中的數(shù)字和箭頭表示出某人的手指被月季針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑______，該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有______功能．
（2）該人被月季刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于______，當(dāng)再遇到月季時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于______．
（3）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖后會(huì)立刻縮手，但他不知有針刺及縮手動(dòng)作發(fā)生，則此人脊髓的______功能有可能出現(xiàn)障礙．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于鳥的生殖與發(fā)育的說(shuō)法中正確的是
A. 鳥類都有孵卵和育雛的行為
B. 鳥卵大小不一，結(jié)構(gòu)也不相同
C. 母雞產(chǎn)的卵都可以孵化出小雞
D. 鳥卵的卵殼具有保護(hù)作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人耳和腦的部分結(jié)構(gòu)及它們之間的聯(lián)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）看電視文藝節(jié)目時(shí)，你能聽到演員優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于______（填數(shù)字代號(hào)）內(nèi)。
（2）聽覺(jué)形成的過(guò)程不屬于反射，理由是______。
（3）乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物，其目的是為了使______（填數(shù)字代號(hào)）張開，以保持______（填數(shù)字代號(hào)）內(nèi)外的氣壓平衡。
（4）跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中______（填數(shù)字代號(hào)）所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中①~④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①過(guò)程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng)
B. ②過(guò)程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化
C. 長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過(guò)程中氣體的運(yùn)輸
D. ②④過(guò)程均使血液中氧氣濃度降低
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd
C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示：圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過(guò)程；圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答
（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí)，一是把葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個(gè)___________的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取________的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖中屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是__________（填標(biāo)號(hào)）。
（3）圖乙中a過(guò)程表示_______作用，其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_______，a過(guò)程的反應(yīng)式可表示為______________________。
（4）圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_____________，b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí)，還要釋放能量，為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)利用好草原，長(zhǎng)期的發(fā)展畜牧業(yè)，下列措施不正確的是（ ）
A．大力興修草原水利
B．盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖，最大限度的發(fā)揮草原的潛力
C．營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林
D．改良牧場(chǎng)，促進(jìn)良種牧草的發(fā)展
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