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(5分)請依據圖回答問題:

(1)在這個生態系統中,生產者是        ,消費者是              ,而細菌和真菌作為            ,在自然界中起到分解動植物遺體、參與物質循環的重要作用。
(2)屬于非生物部分是        。(任舉一種)
(3)如果大量捕殺鳥,則       的數量將明顯增加。

(1) 樹 蟲和鳥 分解者   (2)陽光、水等任舉一例  (3)蟲

解析試題分析:(1)(2)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者,生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用,分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環,由上可知,在這個生態系統中,生產者是草,消費者是牛,細菌和真菌作為分解者,非生物部分是陽光、二氧化碳、水、無機鹽。
(3)如果大量捕殺鳥,那么蟲會因為天敵減少而大量繁殖,數量將明顯增加。
考點:生態系統的組成及各部分的功能。
點評:此題是道基礎知識題,關鍵是熟練掌握生態系統的組成及功能,理解生態系統具有一定的自動調節能力,進行解題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

請依據圖回答問題:
(1)在這個生態系統中,生產者是
,消費者是
蟲和鳥
蟲和鳥
,而細菌和真菌作為
分解者
分解者
,在自然界中起到分解動植物遺體、參與物質循環的重要作用.
(2)屬于非生物部分是
陽光、水等任舉一例
陽光、水等任舉一例
.(任舉一種)
(3)如果大量捕殺鳥,則
的數量將明顯增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖所示裝置是模擬呼吸系統中某一結構運動的示意圖.其中,箭頭代表運動方向,請依據圖回答問題:
(1)圖中①代表的結構是
 
,③代表的結構是
 
,④代表的結構是呼吸系統的胸廓,⑤代表的結構是,其中:呼吸系統中氣體交換的主要場所是
 

(2)A過程表示
 
,此時,⑤和肋間外肌
 
,使④的容積縮小,③隨著縮小,氣體從肺排出到外界.
(3)B過程表示
 
,此時,⑤和肋間外肌
 
,使④的容積擴張、肺容積擴張,氣體從外界進入肺.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建福州連江文筆中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)請依據圖回答問題:

(1)在這個生態系統中,生產者是        ,消費者是              ,而細菌和真菌作為            ,在自然界中起到分解動植物遺體、參與物質循環的重要作用。

(2)屬于非生物部分是        。(任舉一種)

(3)如果大量捕殺鳥,則       的數量將明顯增加。

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖所示為發生在肺內的氣體交換的結構示意圖,請依據圖回答問題:
(1)圖中①是肺的結構單位__________;圖中②是其外面包繞著的__________。
(2)圖中①和②都適于進行氣體交換的結構特點是___________________。
(3)當你吸氣的時候,圖中_____都鼓了起來,空氣中的________進入血液;同時,血液中的_______進入圖中_______,然后隨著呼氣的過程排出體外。

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同步練習冊答案
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