【題目】血液的運輸功能是由血漿和紅細(xì)胞完成的。
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【題目】將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變，下列各項敘述正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點，光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用不變
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【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一，制作裝片是顯微觀察的重要手段。甲圖是“人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的操作步驟，乙圖是顯微鏡，丙圖是繪制的細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中正確的實驗步驟順序是________（填字母），步驟B中滴加的液體是___________。
（2）利用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時，首先要進(jìn)行對光，在這個過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是____________________________（用序號和箭頭表示）。
（3）圖丙中__________為人體口腔上皮細(xì)胞模式圖（填字母），判斷依據(jù)是與綠色植物細(xì)胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)？ ____________________________（填文字）。
（4）同學(xué)們通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是圖丙中的[ ]__________。
（5）A、B細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是________________。
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【題目】近年來，患近視眼的中學(xué)生越來越多，那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是
A．成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)配戴凹透鏡
B．成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)配戴凸透鏡
C．成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凹透鏡
D．成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凸透鏡
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【題目】如圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）腎單位是由圖中的[②]腎小球、[__]腎小囊和[]_______三部分構(gòu)成的；
（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：a__，b__；
（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是__．
（4）與①中的血液相比，⑥中的血液__________含量明顯減少。
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【題目】通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是（ ）
A.菌落
B.細(xì)菌形態(tài)
C.細(xì)菌體積
D.細(xì)菌結(jié)構(gòu)
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【題目】“一山不容二虎”這句諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點來解釋應(yīng)是（ ）
A．虎的性情孤僻，不喜歡群居
B．虎是營養(yǎng)級很高的生物，可得到的能量少，個體數(shù)量也就少
C．虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了
D．虎的個體大，生活的空間也大
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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
（2）作出假設(shè)：_______________________________________
（3）制訂實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是__________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦____________（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么? ____________________________________。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_______________。
從中得出的實驗結(jié)論是：______________________________________。
做完實驗后，應(yīng)該怎樣處理這些鼠婦____________________________________。
（5）在探究環(huán)境因素對菌類生活的影響時，若做出的假設(shè)是：菌類適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活。那么該探究活動應(yīng)共設(shè)置幾組實驗（_______）
A．1組 B．2組 C．3組 D．4組
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【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。
(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣?________。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。
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