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指出下列育種實例的遺傳變異原理從產奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產奶牛.    高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥.    普通田椒的種子衛星搭載后播下,經選擇培育成太空椒    用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,使細胞內染色體數加倍后獲得的含糖量增高的甜菜   
A、自然狀態下基因發生的變化( 自然突變)
B、人為條件下基因發生的變化 (人工誘變)
C、控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)
D、染色體發生變化(染色體變異)
【答案】分析:遺傳育種是通過系統選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動植物新品種.育種是通過創造遺傳變異、改良遺傳特性,以培育優良動植物新品種的技術,以遺傳學為理論基礎,并綜合應用生態、生理、生化、病理和生物統計等多種學科知識,遺傳育種對發展畜牧業和種植業具有十分重要的意義.
解答:解:“從產奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產奶牛”是由于遺傳物質在自然狀態下的變異,不同品種或同一品種的奶牛控制產奶量的基因組成可以不同,通過人工選擇可以將產奶量高的奶牛選擇出來;“高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥”是通過雜交,低產抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產基因組合到一起;“普通田椒的種子衛星搭載后播下,經選擇培育成太空椒”是在太空條件下,引起基因發生改變而培育成的新品種;“用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,使細胞內染色體數加倍后獲得的含糖量增高的甜菜”是人為的引起染色體發生變化,基因位于染色體上,因此染色體結構和數目的變化必然會導致遺傳信息的改變,從而改變生物的某些性狀.
故答案為:A;C;B;D
點評:此題考查了人類應用遺傳變異原理培育新品種的實例.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

指出下列育種實例的遺傳變異原理從產奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產奶牛.
A
A
高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥.
C
C
普通田椒的種子衛星搭載后播下,經選擇培育成太空椒
B
B
用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,使細胞內染色體數加倍后獲得的含糖量增高的甜菜
D
D

A、自然狀態下基因發生的變化( 自然突變)
B、人為條件下基因發生的變化 (人工誘變)
C、控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)
D、染色體發生變化(染色體變異)

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級下6.21.2生物的變異練習卷(帶解析) 題型:單選題

指出下列育種實例的遺傳變異原理
1)從產奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產奶牛。               (     )
2)高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥。   (     )
3)普通田椒的種子衛星搭載后播下,經選擇培育成太空椒。       (     )
4)用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,使細胞內染色體數加倍后獲得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然狀態下基因發生的變化( 自然突變)
B.人為條件下基因發生的變化 (人工誘變)
C.控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)
D.染色體發生變化(染色體變異)

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級下6.21.2生物的變異練習卷(解析版) 題型:選擇題

指出下列育種實例的遺傳變異原理

1)從產奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產奶牛。               (     )

2)高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥。   (     )

3)普通田椒的種子衛星搭載后播下,經選擇培育成太空椒。       (     )

4)用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,使細胞內染色體數加倍后獲得的含糖量增高的甜菜                                                       

A.自然狀態下基因發生的變化( 自然突變)

B.人為條件下基因發生的變化 (人工誘變)

C.控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)

D.染色體發生變化(染色體變異)

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

指出下列育種實例的遺傳變異原理從產奶量不同的奶牛的奶牛中選擇出高產奶牛.______高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥.______普通田椒的種子衛星搭載后播下,經選擇培育成太空椒______用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,使細胞內染色體數加倍后獲得的含糖量增高的甜菜______
A、自然狀態下基因發生的變化( 自然突變)
B、人為條件下基因發生的變化 (人工誘變)
C、控制不同性狀的基因組合在一起(基因重組)
D、染色體發生變化(染色體變異)

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