科目：初中生物 來源： 題型：
（2013?桐城市）如圖所示為被子植物一生的生活史，請據圖回答問題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| 瓶子編號 | 種子數量（個） | 種子所處的環境 （其它外界條件均適宜） | |||||||||||||||||||||||||
| A | 3 | 少量水，20℃ | |||||||||||||||||||||||||
| B | 3 | 無水，20℃ | |||||||||||||||||||||||||
| C | 3 | 少量水，-10℃ | |||||||||||||||||||||||||
| D | 3 | 將種子淹沒的水，20℃（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是種子萌發需要 適量的水分 適量的水分 ．（2）探究溫度對種子萌發的影響，應用 A、C A、C 兩瓶做對照實驗．（3）A與D號瓶預期實驗結果是：A瓶中的種子萌發、D瓶中的種子不萌發；據此可以得出的結論是種子萌發需要 充足的空氣 充足的空氣 ． （4）指出本實驗設計中的一處不足是 種子數量少、偶然性大 種子數量少、偶然性大 ．（5）如圖為玉米種子剖面圖，玉米種子萌發時， F胚根 F胚根 發育成根．玉米種子縱切后滴加碘液變藍的部位是B胚乳 B胚乳 ． 玉米種子的營養物質儲存在胚乳 胚乳 中．（6）玉米種子的主要部分是 胚 胚 ，它由CDEF CDEF 構成．（用圖中的字母表示）（7）玉米種子萌發的自身條件是 胚是活的完整的，有供胚發育的營養物質 胚是活的完整的，有供胚發育的營養物質 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 如表是某同學設計的實驗方案和觀察到的實驗現象，請分析回答：
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