【題目】對骨的生長與再生具有重要作用的是
A. 骨髓 B. 神經 C. 血管 D. 成骨細胞
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【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表庋細胞臨時裝片過程中，在顯微鏡中看到的幾個視野（圖一），并畫了一個洋蔥表皮細胞結構示意圖（圖二），請據圖回答問題：
（1）圖一中要使圖象從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向__方向移動；要使圖象從視野②變為視野③的狀態，應轉動轉換器，換成__物鏡；要使圖象從視野③（模糊）變為視野④（清晰）的狀態，應用__進行調節。
（2）圖一中，在視野②中如果看到洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中__。
（3）在制作口腔上皮臨時裝片時，為維持細胞形態，不能滴加清水，應該滴加__。口腔上皮細胞結構上比洋蔥表皮細胞少了__和__
（4）試指出所畫圖二中的兩處錯誤：__、__。
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【題目】暑假，生物興趣小組的同學在進行野外考察時，采回并制成標本后拍攝了如圖3所示的一些植物照片，請你協助生物學興趣小組的同學，按下列分類表逐一分類，并在下面的橫線上填寫相對應的序號。
______
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【題目】從生物與環境的關系上看，“大樹底下好乘涼”這句俗語體現了（ ）
A. 環境能夠影響生物 B. 生物能夠適應環境
C. 生物能夠影響環境 D. 生物即能適應環境，又能影響環境
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【題目】學習了蝗蟲的呼吸后，同學們對蝗蟲的呼吸產生了濃厚的興趣，并出現了意見分歧，有些同學認為其氣體出入的門戶﹣﹣氣門在頭部，有些同學則認為在胸腹部。最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。
實驗材料用具：試管、蝗蟲、清水。
（1）提出問題：_____。
（2）作出假設：_____。
（3）實驗步驟：
①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入_____的清水。
②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的_____浸入水中，露出_____部；乙中蝗蟲的_____ 浸入水中，露出頭部。
③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。
（4）結果預測：_____。
（5）實驗結論：_____。
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【題目】小李同學在學習完《動物的運動》后，利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作成肌肉牽拉骨運動的模型，分析并回答下列問題
（1）圖中①、②相當于運動系統中的________，③、④相當于運動系統中的________。
（2）運動的實質是③、④產生的動力牽引著①、②繞著⑤模擬的________運動，此結構起支點作用。
（3）根據圖中虛線箭頭判斷，④應處于________狀態，③應處于________狀態,可完成屈肘和屈膝等動作。
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