【題目】下列各項中，不是生物多樣性所包括的內容的是（ ）
A. 基因多樣性 B. 生物種類多樣性
C. 生物數量多樣性 D. 生態系統多樣性
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【題目】“小鳥喂魚”這種行為所具有的特點是( )
①由生活經驗獲得②由動物體內遺傳物質決定③動物生來就有④由動物生活環境因素決定
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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【題目】某同學常出現面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫生給他做了血常規化驗。在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標本的某個視野如圖，化驗結果如下表。根據圖表信息回答問題：
(1)醫生想將圖中能吞噬病菌的血細胞①移至視野中央觀察，血細胞①的名稱是____________。
(2)血液中________能運載血細胞，運輸養料和廢物。
(3)該同學的化驗結果中___________________值均低于正常值，醫生初步診斷他可能患有貧血。
(4)血液由動脈血變為靜脈血是發生在血液循環中的________循環，該循環不但將________送給組織細胞，還將營養物質送給細胞，保證細胞的正常生命活動。
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【題目】某市舉辦了廣場舞比賽，來自各地的舞蹈愛好者熱情參賽，請結合圖及所學知識回答有關問題。
(1)圖是完成反射的__________________的模式圖，其中a是____________。
(2)聽到音樂后舞者立即起舞，此反射類型屬于復雜反射，完成此反射的神經中樞位于圖中的________（填文字）。
(3)比賽結束后，冠軍隊獲得熱烈的掌聲，隊員情緒激動，血壓升高、心跳加快，流下激動的淚花，這種生命活動受到________調節和___________調節的共同調節。
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【題目】在生產過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳
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【題目】下圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。
（1）從構成生物體的結構層次上分析花和果實都屬于_________________________。
（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫_________________
（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做_________________。花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內的______________結合成受精卵，該過程叫受精。
（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中__________________發育來的。（填文字）
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【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據圖回答
（1）_______圖所示為動物細胞結構，______圖所示為植物細胞結構．
（2）寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱：①_______________②_______________③_______________ ④_______________ ⑥_______________ ⑧_______________
（3）對細胞起支持和保護作用的結構是____________ ． （填序號）
（4）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[]_____ 、[]_______和[]____________ ．
（5）西瓜的汁液主要存在于[]_______________．
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