【題目】被子植物的一生要經歷________、發(fā)育、_________ 、衰老和 __________的過程。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：
①將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至光下數小時，再將這三片葉取 下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察 三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是。
（2）在光下放置數小時后，發(fā)現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生 這一現象的原因是。
（3）葉片甲在滴加碘液后的顏色變化，可以證明 ， 其變量為 。
（4）滴加碘液后，葉片乙 ， 葉片丙 ， 可以說明。
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【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答:
（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是（數字表示）。
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[]的效率。寫出它的反應式。
（3）植物吸收水分、合成有機物、細胞分裂、分化等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[]所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[]中。此項生理活動的重要意義在于為。
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過過程[]散失掉了。它的強弱受、、、等環(huán)境因素的影響。
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【題目】下圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，其中1-4表示氣體，A、B表示不同的能量轉化器：
（1）如果1為氧氣，則A表示 ， 3表示。在B處進行的生理活動為 ， 2表示 ， 4表示。
（2）A處進行的生理活動與B有什么不同?。
（3）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜后測定植物體內有機物積累量．結果如下圖所示，其中正確的是。
A.
B.
C.
D.
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【題目】雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長。”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長？”針對這個問題，小軍進行了如下探究。
（1）根據學過的知識，小軍作出了假設。他作出的假設應是。
（2）為驗證假設，小軍設計了一個實驗裝置，如圖所示。A，B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊。分析此裝置可知，小軍設計的實驗的變量是。
（3）小軍先進行了如下實驗：將實驗裝置放在光下一段時間，結果A內干燥，B內出現了一些小水珠。由此可知，氣孔堵塞會影響植物的作用。
（4）隨后，小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”，于是設計了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A，B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實驗裝置放在陽光下。6小時后，將A，B內的氣體分別通入澄清的石灰水中。預期的實驗結果是：內的氣體使石灰水變渾濁。
（5）小軍還想進一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”，于是又進行了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，打開A，B袋口，將兩支點著的衛(wèi)生香分別迅速伸進袋內。小軍的預期的實驗結果是：A內的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒，B內的衛(wèi)生香熄滅。但實際上卻是：A，B內的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒。要得到預期的實驗結果，小軍應該怎么做？請說明理由。
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【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在顯微鏡視野內只看清無色的細胞壁和細胞核，看不清液泡．為了能顯示細胞質與液泡的界面，此時應（ ）
A.改用凹面反光鏡，放大光圈
B.改用平面反光鏡，放大光圈
C.改用凹面反光鏡，縮小光圈
D.改用平面反光鏡，縮小光圈
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【題目】下列關于生物的生殖和發(fā)育敘述正確的是（ ）
A．成功傳粉后，花的各部分結構逐漸凋落，子房則繼續(xù)發(fā)育，形成種子
B．蝗蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C．蛙的幼體與成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育
D．鳥卵產出后，即停止發(fā)育是因為外界養(yǎng)料不足
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