科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用茶服藥,可以促進人體對藥物的吸收 | |
B. | 當感冒病情減輕,就停止服藥 | |
C. | 感冒糖漿很甜,可以多喝點 | |
D. | 到醫院請醫生診斷,憑醫生的處方到醫院藥房拿藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學生加強鍛煉身體 | B. | 在教室內噴灑消毒液 | ||
C. | 為學生接種疫苗 | D. | 讓患傳染病的學生到醫院觀察治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示生物①②③④的生長都經歷了受精卵分裂、分化過程 | |
B. | 圖示生物①是由保護組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等組成 | |
C. | 圖示生物②能進行光合作用,圖示生物④在生態系統中通常屬于分解者 | |
D. | 圖示生物③與④相比,最本質特征是沒有細胞結構 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體開始分節,使運動靈活 | |
B. | 身體腹部出現了剛毛,使得運動有了支撐而靈活 | |
C. | 身體圓筒形,為長得高大創造條件 | |
D. | 有了專門的運動器官---足,使運動快捷 |
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