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蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官出現的先后順序是（）

A．外鰓內鰓?肺 B．內鰓?外鰓?肺C．肺?外鰓?內鰓 D．內鰓?肺?外鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?內江）下面圖甲是青蛙的發育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，學習了《物種的延續》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解．請認真分析下列圖并回答下列有關問題：

（1）小敏同學說，在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖甲中的[3]是用

鰓

進行呼吸，[6]主要用

肺

進行呼吸．
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于

變態

發育．
（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號

4和5

所示結構共同構成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[

]

子房壁

發育而來的．
（4）小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是

受精卵

．
（5）小柯同學說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細胞中的基因組成是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官出現的先后順序是（　　）

A．外鰓內鰓肺

B．內鰓外鰓肺

C．肺外鰓內鰓

D．內鰓肺外鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是玉米和青蛙的個體發育過程，據圖分析有關問題：
（1）生物個體發育的起點是

受精卵

．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是

．
（3）發育過程④的特點是

變態發育

．
（4）經過⑤過程形成精子時，染色體數目的變化是

減少一半

．
（5）玉米幼苗由種子中的

胚

發育而成．
（6）在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官的發育順序為

外鰓

→

外鰓消失

→

肺

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蝌蚪發育成青蛙的過程中，先后出現的呼吸器官的順序是（　　）

A．外鰓內鰓肺

B．內鰓外鰓肺

C．肺外鰓內鰓

D．內鰓肺外鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官出現的先后順序是?（　　）

A．外鰓內鰓?肺

B．內鰓?外鰓?肺

C．肺?外鰓?內鰓

D．內鰓?肺?外鰓

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