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俄國生理學家巴普洛夫曾做過一個有趣的實驗（如圖一所示），請分析圖一、圖二回答下列問題：

（1）圖一中A表示狗吃到食物后出現分泌唾液的活動，這說明神經調節的基本方式是

，其結構基礎叫做

，圖二中①是

．
（2）反復經過B過程后，圖一中的C表示狗對鈴聲已經建立起唾液分泌的反射，這一反射類型屬于

，其感受器位于狗耳的

內，對應圖二中的結構是

（填數字），該反射的完成必須有⑥

的參與．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于人類特有反射的是（　　）

A、吃梅止渴

B、嗅梅止渴

C、看梅止渴

D、談梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于人類特有的反射活動的是（　�。�

A、吃梅子流口水

B、看到梅子流口水

C、聽到“梅子”二字流口水

D、三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究動物的繞道取食時，應選�。ā　。�

A、低齡、不太高等也不太低等的動物

B、越高等、年齡越大越好

C、低齡、高等動物，如狗等

D、高齡和非常低等的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀以下實驗探究過程：
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊者大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．
請回答問題：
（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是

．
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是

．
（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比高等動物的能力

．
（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的

．
（5）實驗中具有外骨骼的動物有

，一生用了三種器官呼吸的動物是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

能夠產生興奮的部位是（　　）

A、A處神經中樞

B、D處傳入神經

C、C處效應器

D、E處感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

A、膝跳反射的神經中樞位于脊髓，因此不受大腦的控制

B、幼兒時期生長激素分泌過少會患糖尿病

C、肝油可治愈佝僂病，是因為魚肝油中含有治療佝僂病的維生素C

D、平衡木運動員能完成一系列優美的動作（平衡性、協調性）主要是小腦的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

激素分泌異常會影響人體正常發育和健康，下列哪項不是激素分泌異常引起的（　　）

A、侏儒癥

B、壞血病

C、糖尿

D、巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

某人食量大，身體卻很瘦．易發火．估計該人患有（　�。�

A、糖尿病

B、地方性甲狀腺腫

C、甲亢

D、肢端肥大癥

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