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1.2015年6月29日,浙江臺(tái)州一位75歲李姓老人晨練昏厥.路過(guò)女護(hù)士王丹萍不顧老人口吐白沫等穢物,口對(duì)口做人工呼吸20多分鐘.在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挘∠铝嘘P(guān)于急救的正確順序是(  )
A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.②①③④

分析 因意外事故,導(dǎo)致人呼吸停止,可以采用人工呼吸的方法進(jìn)行急救.基本的要求就是保證呼吸道的通暢,通常采用口對(duì)口吹氣法,要注意呼吸的頻率.

解答 解:當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)②撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施.做人工呼吸時(shí),①首先使病人仰臥,頭后仰,將病人的衣領(lǐng)解開(kāi),腰帶放松.④清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢.③救護(hù)者一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔,然后深吸一口氣,對(duì)著病人的口部用力吹入.吹氣停止后,救護(hù)者的嘴離開(kāi),并且立即松開(kāi)捏鼻的手,如此反復(fù)進(jìn)行.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 知道口對(duì)口吹氣法的正確操作步驟即能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)④模擬人體的膈.
(2)模擬人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是圖B.
(3)吸氣時(shí),肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),肋間肌和膈肌收縮,使胸廓的容積擴(kuò)大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.多種細(xì)菌繁殖后形成的結(jié)合體稱為菌落.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在菜豆種子中,[5]胚是新生植物體的幼體,它是菜豆花在傳粉受精后,由受精卵發(fā)育來(lái)的.
(2)菜豆種子的2發(fā)育成[7],它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自子葉.圖中的[8]是由菜豆種子的胚根發(fā)育來(lái)的.
(3)玉米種子中遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是胚乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是(  )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.沙漠生態(tài)系統(tǒng)
C.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D.針葉林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是番茄一生的生活史示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1甲圖中,在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊,理論上,這樣的花能夠完的傳粉的方式是自花傳粉.
(2)如圖1乙圖中,花完成其所有的重要的生理過(guò)程以后,不能夠繼續(xù)發(fā)育而枯萎凋零的是:e、f(填代表字母).
(3)如圖1丙圖中,番茄果實(shí)是由乙圖中[g]子房受精后發(fā)育而成;當(dāng)切開(kāi)丙時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多丁,丁應(yīng)該是由乙圖中的[h]胚珠發(fā)育而來(lái)的.
(4)如圖1丁圖中,是丁結(jié)構(gòu)的主要部分且被稱為新植物幼體的是[②]胚.
(5)如圖2中i-l所示的四種植物的繁殖方式中,與番茄的生殖方式不同的是i、j、l(填代表字母),該種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良性狀.
(6)你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎?我國(guó)科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄,這個(gè)事例說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某校七年級(jí)生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進(jìn)行了一次分類比賽,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識(shí)回答(選圖中番號(hào)填在相應(yīng)空格上):

(1)丁丁同學(xué)將上述生物分成兩類,把A、F、G分成一類,把B、C、D、E分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無(wú)脊柱.
(2)茜茜同學(xué)將B、C、F分成一類,把A、D、E、G分為一類,分類的依據(jù)是生物生存的環(huán)境.
(3)從呼吸方式看,芳芳同學(xué)認(rèn)為,動(dòng)物D、E進(jìn)行氣體交換的器官是肺,終身用鰓進(jìn)行呼吸的是C.
(4)圖中的D會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但D屬于鳥類而蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,是因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂刑ド溉樘卣鳎B的繁殖和哺育后代的方式具有卵生、育雛的特點(diǎn).
(5)從發(fā)育過(guò)程看,如圖所示動(dòng)物中,在幼蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象的是A,進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是A、B、G(均填圖中番號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.正常人的尿液的成分中除了水以外,還包括下列哪些物質(zhì)(  )
A.尿素,蛋白質(zhì)B.無(wú)機(jī)鹽,葡萄糖C.無(wú)機(jī)鹽,尿素D.蛋白質(zhì),無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.根的生長(zhǎng)不具有下列哪種特征(  )
A.向地生長(zhǎng)B.向水生長(zhǎng)C.向肥生長(zhǎng)D.向光生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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