【題目】.下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較,為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳體積分數的變化,某同學做了實驗,結果如圖甲所示(提示:二氧化碳能使石灰水變渾濁),人體內的氣體可通過血液循環運輸到組織細胞,血液和組織細胞簡的氣體交換如圖乙所示。請分析回答下列問題。
(1)閱讀表可知,吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高,
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是_______(填字母)。
(3)分析圖乙可知,組織細胞產生的_____________(填氣體名稱)進入毛細血管內,說明次氣體在人體內濃度最高的部位是_______________。
(4)吸入的氧氣可通過__________和______________兩層上皮細胞進入血液,而肺泡與外界的氣體交換是通過___________________實現的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們吃甘蔗時,先要削去堅硬的外皮,咀嚼甘蔗時會有許多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析,構成甘蔗莖的組織有
A.上皮組織、營養組織、輸導組織 B.上皮組織、營養組織、分生組織
C.保護組織、輸導組織、結締組織 D.保護組織、營養組織、輸導組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察關節模式圖(如圖),標注①﹣③的結構名稱分別是( )
A.關節頭、關節囊、關節窩
B.關節面、關節腔、關節囊
C.關節頭、關節囊、關節腔
D.關節面、韌帶、關節囊
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