A. | 人的神經元分裂后,新細胞中染色體數與原細胞相同 | |
B. | 分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長 | |
C. | 細胞分化后,遺傳物質不會發生變化 | |
D. | 組織的形成是細胞分裂的結果 |
分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織.
解答 解:A、人的神經元沒有分裂能力不能分裂,而不是人的神經元分裂后,新細胞中染色體數與原細胞相同,錯誤;
B、分化的細胞如分生組織可以再進行細胞的分裂和生長,而不是分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長,錯誤;
C、細胞分化后,遺傳物質不會發生變化,正確;
D、組織的形成是細胞分化的結果而不是細胞分裂的結果,錯誤.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的概念和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時,轉動轉換器,使高倍物鏡正對通光孔 | |
B. | 要將左上方的物像移至視野中央,應向左上方移動玻片標本 | |
C. | 如果觀察的物像不夠清晰時,應轉動粗準焦螺旋 | |
D. | 鏡頭被污染,須用干凈的紗布擦拭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膈肌和肋間肌同時舒張,肺內氣體增多 | |
B. | 膈肌和肋間肌同時收縮,肺內氣體增多 | |
C. | 肋骨向下運動,膈頂向下運動,肺內氣體減少 | |
D. | 肋骨向上運動,膈頂向上運動,肺內氣體減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植-提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗去葉移栽-降低蒸騰作用 | |
C. | 合理施肥-提供植物生長所需的有機物 | |
D. | 育苗時覆蓋地膜-提高地表溫度,保持土壤濕度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
志愿者 | A | B | C | D |
A型標準血清 | ![]() 無凝集現象 | ![]() 有凝集現象 | ![]() 無凝集現象 | ![]() 有凝集現象 |
B型標準血清 | ![]() 有凝集現象 | ![]() 無凝集現象 | ![]() 無凝集現象 | ![]() 有凝集現象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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