【題目】失去雛雞的母雞，會把小貓當成自己的雛雞，對小貓關懷無微不至。此現象說明了（ ）
A.動物界的所有動物都能和平相處
B.貓與雞的血緣關系很近
C.母雞的識別能力很差
D.雞的育雛行為是一種先天性行為
【答案】D
【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。失去雛雞的母雞會把小貓當成自己的雛雞，對小貓的關心無微不至。是母雞生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．也屬于育雛行為或繁殖行為。
故答案為：D
動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為.
先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為.例如：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、飛蛾撲火.
學習行為：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.例如：鸚鵡學舌、望梅止渴、談虎色變、驚弓之鳥等.
先天性行為和后天學習行為的比較：
類別 | 先天性行為 | 后天學習行為 |
形成 | 生來就有的本能行為 | 出生后逐漸學習形成的行為 |
獲得途徑 | 由遺傳物質控制的 | 通過學習而逐漸形成 |
適應特征 | 適應相對穩定的環境 | 適應不斷變化的復雜環境 |
進化趨勢 | 無脊椎動物行為的主要形式 | 動物越高等，后天行為越發達 |
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2012年，我省廈門在五緣灣“圈地”40公頃建栗喉蜂虎自然保護區。栗喉蜂虎是一種鳥類，善飛行，其喉部羽毛為栗紅色，主要食物為蜂類、蝶類、蛾類、蟬等昆蟲。
⑴栗喉蜂虎喉是鳥類，下列與它是同類的動物有：__________
A.孔雀 B.蜂鳥 C。蜜蜂
⑵栗喉蜂虎具備與飛行相適應的特征，如體表被覆______，前肢變成______等。
⑶栗喉蜂虎的分類信息如下，請按分類單位從大到小排列：_______（寫序號）
①蜂虎科 ②脊索動物門 ③動物界 ④佛法僧目 ⑤鳥綱 ⑥蜂虎屬 ⑦栗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究動物的主要方法是實驗法和觀察法，其最本質的區別是（ ）
A.研究者是否利用顯微鏡觀察
B.研究者是否對被研究的動物施加影響
C.研究者是否直接觀察被研究的動物
D.以上說法不正確
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】值類生活在水中，鰭是主要的運動器官。那么，魚在水中究竟是怎樣運動的呢?生物學興趣小組的同學選擇了魚的尾鰭進行探究。請你幫助他們完成這個探究實驗。
(1)提出問題:魚的尾鰭在游泳中的作用是什么?
作出假設:________________________________________________ 。
(2)以下有四種實驗方案:
方案一:選取一條大小適中、有活力的魚，放入水槽中仔細觀察。
方案二:選取一條大小適中、有活力的魚，剪掉尾鰭后放入水槽中仔細觀察。
方案三:選取兩條大小活力相同的魚，將其中一條魚的尾鰭剪掉，另一條魚不做處理，放入同一個水槽中仔細觀察。
方案四:選取兩條大小、活力相同的魚，將其中一條魚的尾鰭用硬紙板夾住做捆綁處理,另一條魚不做處理，放入兩個相仿且水量相等的水槽中,同時仔細觀察。上述四種方案中你要選擇的方案是______。選擇的理由是________ 。
(3)你選擇的方案中，設置的實驗對照組是 __________ 。
(4)探究實驗的預期結果是_________ 。
(5)在這個探究實驗中，你還可以提出什么問題和作出相應的假設?
提出問題：______________________ 。
作出假設: ______________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列反映植物與人類的關系是（ ）
A.植物是自然界中的生產者，為人類提供食物
B.植物通過光合作用，為人類提供呼吸的氧氣
C.植物是人類賴以生存的基礎，人類的衣食住行離不開植物
D.以上都正確
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于先天性行為的一組是（ ）
A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途
B.狗辨主客、尺蠖擬態、鸚鵡學舌
C.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥
D.螞蟻搬家、蜘蛛結網、孔雀開屏
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】睪丸是男性的生殖器官，它能產生_______，并且分泌_______激素．男性的胚胎在母親體內發育的場所是_____（選填“子宮”或“腹腔”），胎兒與母親進行物質交換的結構是______選填“子宮內膜”或“胎盤”）．
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