下圖是肌肉的協作關系示意圖,據圖分析回答下列問題:
(1)A表示_________ _,B.表示_______ ___。
(2)當手臂處于(一)狀態時,A處于__________狀態,B.處于__________狀態;當手臂處于(二)狀態時,A處于__________狀態,B.處于__________狀態。
(3)由(一)到(二)必須在 支配下才能完成。
(4)當手臂自然下垂時,A處于__________狀態,B.處于__________狀態。
(5)兩圖中的骨、關節、骨骼肌在運動中的作用分別是_________、_________和_________。
(1)肱二頭肌 肱三頭肌
(2)收縮 舒張 舒張 收縮
(3)神經系統
(4)舒張 舒張
(5)杠桿 支點 動力
【解析】
試題分析:(1)由肌肉的協作關系示意圖可知:[A]肱二頭肌,[B.]肱三頭肌,圖(一)表示屈肘動作的產生,圖(二)表示伸肘動作的產生;
(2)骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱,肌腱可繞過關節連在不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動,但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的,例如,屈肘動作和伸肘動作的產生,屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張;
(3)動物的運動都是在神經系統的調節和控制下完成的,除受神經系統的調節外,還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等的參與配合,這就體現了生物體的整體性和統一性;
(4)肱二頭肌和肱三頭肌交替收縮和舒張,可引起肘關節的屈伸,當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;
(5)在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用,骨骼肌起動力作用。
考點:本題考查的是骨、關節和骨骼肌的協調配合。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012年吉林油田第二中學初二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是肌肉的協作關系示意圖,請根據圖分析回答下列問題(6分)
①表示 ,在圖A中處于 狀態;②表示 ,在圖A中處于 狀態,②在圖B中處于 狀態,①在圖B中處于 狀態。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年吉林長春朝陽區八年級上學期期中質量監測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是肌肉的協作關系示意圖,據圖分析回答下列問題:(6分)
(1)A表示_________ _,B表示_______ ___。
(2)當手臂處于(一)狀態時,A處于__________狀態,B處于__________狀態;當手臂處于(二)狀態時,A處于__________狀態,B處于__________狀態。
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科目:初中生物 來源:2014屆河南周口四中初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共5分)下圖是肌肉的協作關系示意圖,據圖分析回答下列問題:
(1)當手臂處于(一)狀態時,A處于__________狀態,A的名稱是 。
(2)由狀態(一)到狀態(二)必須在 的調控下才能完成。
(3)當手臂自然下垂時,A處于__________狀態,B處于 狀態。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年吉林長春朝陽區八年級上學期期中質量監測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是肌肉的協作關系示意圖,據圖分析回答下列問題:(6分)
(1)A表示_________ _,B表示_______ ___。
(2)當手臂處于(一)狀態時,A處于__________狀態,B處于__________狀態;當手臂處于(二)狀態時,A處于__________狀態,B處于__________狀態。
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