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綠色植物葉片的主要生理功能是(       )

A.吸進氧氣,呼出二氧化碳B.伸展在空中,便于利用陽光
C.吸收二氧化碳,制造有機物D.制造有機物和蒸騰作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?青島)如圖表示發生在綠色植物體內的某些生理過程.其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程.請據圖回答:
(1)C表示的生理過程是
光合作用
光合作用
;能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是
蒸騰作用
蒸騰作用

(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量.
(3)植物根部吸水的主要部位是
根尖的成熟
根尖的成熟

(4)農業生產中,采取間作套種、合理密植是為了提高
光合作用
光合作用
的效率.
(5)某生物研究小組進行了以下實驗探究:
①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍色.該實驗能得到的結論是
淀粉是光合作用的產物
淀粉是光合作用的產物

②氣體是如何進出植物葉片的呢?某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察,結果發現是
氣孔
氣孔
植物進行氣體交換的“窗口”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“春種一粒粟,秋收萬顆子.”植物在春天播種,在夏天生長,在秋天收獲.如圖描述的是綠色植物--大豆的一生,請結合圖示回答問題.

(1)①是大豆種子,其主要部分是
.我們所食用的豆腐主要來源于其種子結構中的
子葉
子葉
所儲存的營養.
(2)圖示①→②的過程所需的環境條件有:
適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣
適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

(3)在③的生長過程中,根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的
成熟區
成熟區
,該部位的特點是生有大量根毛;所需要的有機物主要是通過葉片上的
氣孔
氣孔
吸收二氧化碳,利用陽光,在葉肉細胞的
葉綠體
葉綠體
內制造的.
(4)在④中最主要的結構是
花蕊
花蕊
.從④→⑤過程中必須經過
傳粉
傳粉
受精
受精
兩個重要的生理過程.⑤是由④中的
子房
子房
發育形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示發生在綠色植物體內的某些生理過程。其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程。請據圖回答:

(1)C表示的生理過程是        ;能降低植物的溫度并促進根吸收水分的生理過程是            
(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程       所釋放的能量。
(3)植物根部吸水的主要部位是         
(4)農業生產中,采取間作套種、合理密植是為了提高  的效率。
(5)某生物研究小組進行了以下實驗探究:
①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍色。該實驗能得到的結論是          
                                                                            
②氣體是如何進出葉片的呢?某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察,結果發現        是植物進行氣體交換的“窗口”。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示發生在綠色植物體內的某些生理過程。其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程。請據圖回答:

(1)C表示的生理過程是         ;能降低植物的溫度并促進根吸收水分的生理過程是            

(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程        所釋放的能量。

(3)植物根部吸水的主要部位是         

(4)農業生產中,采取間作套種、合理密植是為了提高  的效率。

(5)某生物研究小組進行了以下實驗探究:

①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍色。該實驗能得到的結論是          

                                                                            

②氣體是如何進出葉片的呢?某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察,結果發現        是植物進行氣體交換的“窗口”。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省九年級4月模擬考試生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題

下圖表示發生在綠色植物體內的某些生理過程。其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程。請據圖回答:

(1)C表示的生理過程是         ;能降低植物的溫度并促進根吸收水分的生理過程是            

(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程        所釋放的能量。

(3)植物根部吸水的主要部位是         

(4)農業生產中,采取間作套種、合理密植是為了提高  的效率。

(5)某生物研究小組進行了以下實驗探究:

①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍色。該實驗能得到的結論是          

                                                                            

②氣體是如何進出葉片的呢?某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察,結果發現         是植物進行氣體交換的“窗口”。

 

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