A. | 心臟的上下、左右四個腔是相通的 | |
B. | 動脈中流的是動脈血,靜脈中流的是靜脈血 | |
C. | 血液循環有兩條完全獨立的途徑,即體循環和肺循環 | |
D. | 毛細血管數量多,管壁薄,血流速度慢,有利于進行物質交換 |
分析 血液循環模式圖:
圖中肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血;
體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房,動脈將富含養料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成靜脈血.
解答 解:A、心臟有四個腔,左右心房、左右心室,上下相通、左右不通,故A錯誤.
B、動脈中流動的血液不一定是動脈血,如肺動脈流的是靜脈血,靜脈中流動的血液不一定是靜脈血,如肺靜脈流的是動脈血,故B錯誤.
C、血液循環有兩條,即體循環和肺循環,二者同時進行,故C錯誤.
D、毛細血管的管壁最薄,只有一層上皮細胞構成;管腔最小,只允許紅細胞呈單行通過;血流速度極慢.正是這些特點決定了毛細血管的結構是適于人體內血液和組織細胞之間進行物質交換的場所.故D正確.
故選:D
點評 回答此題的關鍵是要記住心臟的結構圖和血液循環的途徑示意圖以及血液的變化情況.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的病原體是HIV | |
B. | 傳播途徑是血液傳播、性傳播、母嬰傳播等 | |
C. | 該病疫苗尚未研制成功 | |
D. | 與病人握手可感染艾滋病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖能為人體提供能量 | B. | 葡萄糖能為人體提供無機鹽 | ||
C. | 葡萄糖能為人體提供維生素 | D. | 葡萄糖能為人體提供生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 處理方法 | 現象 |
A | 不做處理 | 種子萌發 |
B | 用黑布罩住玻璃瓶 | 種子萌發 |
C | 封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉 | 種子不萌發 |
D | 封閉瓶口,用氣管將瓶內的氣體抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 | 種子不萌發 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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