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如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從   (填圖中標號)散失,這種生理過程叫    作用.
(2)圖中[①]      中有導(dǎo)管,能將水運送至葉肉 細胞進行    作用,制造有機物.
(3)構(gòu)成葉片的所有活細胞,都具有的能量轉(zhuǎn)換器是             
(1)⑤、蒸騰;
(2)葉脈、光合;
(3)線粒體和葉綠體.

試題分析:(1)植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程叫蒸騰作用.因此蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來完成,氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的空隙,是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”;
(2)葉脈中含有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運輸水和無機鹽,篩管運輸?shù)氖怯袡C物,植物進行光合作用制造有機物;
(3)植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

小組同學(xué)為探究綠色植物光合作用,選擇一種盆栽的銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體)作為實驗材料。實驗裝置如下圖所示,請你一起參與探究并分析回答。]
(1)為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)
果的影響,你采取的方法是:
                   
經(jīng)過(1)的方法后,將實驗裝置放到陽
光下照射幾個小時,再同時摘下葉片A、B,
利用酒精隔水加熱進行脫色處理,然后滴加
碘液,稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察實
驗現(xiàn)象。
(2)葉片A綠色部分的實驗現(xiàn)象是           
(3)通過對葉片A綠色部分和非綠色部分實驗現(xiàn)
象的比較,可以證明      
(4)裝置中氫氧化鈉的作用是              
(5)通過對葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗現(xiàn)象的比較,可以證明    
(6)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走氫氧化鈉,重復(fù)上述一樣的實驗步驟,則通過比較葉片A、B綠色部分的實驗現(xiàn)象可以證明    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及綠色植物的生理活動示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖1中的1、3屬于植物的______組織.
(2)綠色植物生長所需要的有機物主要由圖中______(填圖中序號)細胞通過光合作用合成,該生理過程所需的原料二氧化碳主要通過圖中的______(填圖中序號)進入葉片.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,既要充分利用單位面積上的光照,又要避免葉片互相遮擋,影響光合作用,因此栽培作物時應(yīng)該______.
(4)圖2中若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的______過程.
(5)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的______過程,此過程是在細胞內(nèi)的______中進行的.
(6)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自______作用.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

有一次,小強上街買回來一袋黃豆芽,回家放到了有光的地方,下午打開袋子一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”(芽內(nèi)有葉綠素),小強有些奇怪,便把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個問題搞清楚,做一次探究實驗.
(1)提出問題:陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)作出假設(shè):______.
(3)制定和實施計劃:
①取一定量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中.
②甲放在陽光下下培養(yǎng),乙放在______處培養(yǎng),則甲是______組,乙是______組(實驗組∕對照組).
(4)預(yù)期效果是:甲組的黃豆芽______,乙組的黃豆芽______.
(5)得出結(jié)論:葉綠素的形成需要______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”這一實驗回答下列問題.
(1)將天竺葵放置在黑暗處一晝夜的主要目的是通過______作用消耗葉片中貯存的______,上述作用主要是在活細胞的______內(nèi)進行的.
(2)將葉片的一部分用黑紙片上下遮蓋起來,然后移動陽光下照射,目的是與未遮蓋的部分形成______實驗,該實驗的變量是______,幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
(3)將葉片用酒精脫色后用清水漂洗,再向葉片滴加碘液,葉片上用黑紙片遮蓋的部分將______(填“變”或“不變”)藍色,未用黑紙片遮蓋的見光部分將______(填“變”或“不變”)藍色,說明______是光合作用不可缺少的條件,同時還可以說明光合作用的產(chǎn)物中有______.
(4)由光合作用的原料和產(chǎn)物可以看出,綠色植物的光合作用對維持生物圈中的______平衡起重要作用,因此,綠色植物被稱為“空氣凈化器”.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人進入保存過冬蔬菜地窖時間過久,會發(fā)生窒息甚至死亡,原因是窖內(nèi)空氣不流通,加之吸氧和排除二氧化碳過多,蔬菜的這種生理過程稱為
A.蒸騰作用B.光合作用C.運輸作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

樂山在改善城市綠化過程中,在許多道路兩旁移栽了一批大樹,要求帶冠移栽,為了提高大樹的存活率,下面是某同學(xué)對工人師傅提供的建議,其中不具可行性的是
A.澆過多水B.用遮陽網(wǎng)遮蔭
C.帶土移栽D.摘除部分葉片

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在食物中有我們身體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)――有機物,能夠提供身體所需要的能量。這些能量被釋放出來是通過
A.小腸的消化作用B.線粒體的呼吸作用
C.循環(huán)系統(tǒng)的運輸作用D.葉綠體的光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物體能由小長大的主要原因是
A.細胞生長的結(jié)果B.細胞分裂的結(jié)果
C.細胞生長、分裂和分化的結(jié)果D.不能確定

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同步練習(xí)冊答案
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